编写说明
根据《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合
改革试验省份试用）》（以下简称《考试说明》），高考英语中的写作
部分由一、二两节组成。第一节为应用文写作（满分15分），要求学生
根据所给情景，写一篇80词左右的短文，这是每一次考试的必考题。第
二节为读后写作或概要写作（满分25分），这两种题型在不同考试中不
定期交替使用。
本书主要聚焦于高考应用文的写作攻略，旨在帮助学生有效掌握应用文的基本写作方法，在此基础上引领学生通过谋篇布局、内容构思和语言运用达到高考应用文写作的考核要求，写出高分作文。
根据《考试说明》中对写作情景提供方式的规定，本书的主体部分“新高考应用文写作攻略”由提纲式应用文、图画式应用文和图表式应用文三节组成。其中，提纲式应用文是高考写作的热点和重点，因此也是本书内容比重最大的部分。它由书信、日记、通知、演讲稿、倡议书和新闻报道六部分组成。而书信类又包括了求助信、咨询信、建议信、申请信、推荐信、邀请信、祝贺信、感谢信、道歉信、告知信、投诉信等11种书信类型。便条因其格式和篇章结构与书信基本相同，所以也纳入了书信类。
下面谈谈本书各类应用文的具体内容构成及其编写目的：
1．写作格式与篇章结构。告诉学生该类应用文的格式要求、正文的
篇章结构，以及每一段落的总体内容要求。
2．常用句型。针对一些有句型要求的应用文，提供了若干有代表性
的句型供学生选用或模仿使用。句型按内容分类列出，如求助信中的句型分类分别为：说明写信原因；描述遇到的问题；表示感激或希望。
3．写作范例。每一类应用文均提供两篇内容主题不同的写作范例，如求助信中的两篇范例，其内容主题分别为：因父母干涉过多而求助；因学习上的困难而求助。每一范例由四小部分内容组成：
（1）审题指导。指导学生根据审题明确文体格式与要求，以及全文的主体人称与时态。
（2）写作指导。指导学生通过文体与内容要求谋篇布局，思考每一段落的总体内容及相关的注意事项。
（3）范文展示。提供一篇格式正确、结构合理的范文。该范文经过编者的精心改写，在内容要点、语法结构、词汇运用、行文逻辑、全文词数等方面均达到了高考的考核要求，具有很好的示范作用。
（4）范文点评。对每一篇范文均从格式结构、内容要点、语法结构、词汇运用、行文逻辑等五个方面进行较为详细的点评，旨在通过点评让学生明白什么样的作文才是优秀的作文，如何才能写出符合高考评分标准的高分作文。
4．写作练习。每一类应用文均提供两篇相应的写作练习。练习的写作要求与范文相同但内容主题不同，如求助信中的两篇练习，其内容主题分别为：因学习负担而求助；因演讲比赛而求助。练习的参考范文附于本书的最后部分“附录：写作练习参考范文”中。
由于编写时间和水平有限，书中若有疏漏或错误之处，敬请读者批评指正。
卢伟栋，毕业于浙江师范大学外语系，教育硕士学位。浙江省英语特级教师，全国中小学外语教师园丁奖获得者，长期从事高中英语一线教学与研究。他所带班级在历届高考中，均取得了优秀的英语成绩，所教学生有多人被清华、北大录取。
在教科研方面，受浙江省各级教研与教师培训部门之邀，在全省各地做过专题讲座30余次；曾主持2项浙江省教研课题；在全国核心期刊及省级以上专业刊物发表论文50余篇。
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