《色彩构成创意设计》是金旭明教授在高校艺术设计教学二十多年的教学实践经验基础上总结编著而成。教材内容既强化专业基本知识和技能训练，又注重创意设计思维的培养，教材中有相当一部分作品图例为编著者亲自绘制。内容主要包括色彩原理、色彩构成创意原理、创意构成及训练、创意设计的源泉、色彩构成创意与应用。精彩图共449幅。
金旭明 1989年毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）；桂林理工大学艺术学院教授、硕士研究生导师、清华大学访问学者、桂林理工大学学术委员、《中国工艺美术全集·广西卷》执行主编。中国工艺美术学会理事、纤维艺术专业委员会常务理事；中国工业设计协会会员、中国美术家协会广西分会会员、广西水彩画家协会会员、桂林市美术家协会理事、设计艺委会副主任。广西高校教育系列、工艺美术系列高级专业技术资格评审委员会（评委库）委员、广西工艺美术大师评审委员。多件作品入选国际、国内各级美展并获奖，多篇学术论文及作品发表于专业核心期刊。作品《大漠风》获《首届中国现代工艺美术展》学术奖“华艺杯”金奖；作品《丝路印迹系列》获“从洛桑到北京”第五届国际纤维艺术双年展优秀奖；作品《桂林山水系列精品团扇》获2014广西工艺美术大师精品创作工程“八桂天工奖”金奖。
第一章 色彩的基本原理
第一节 光与色
第二节 色彩的分类
一、无彩色系和有彩色系
二、冷色和暖色
第三节 色彩的属性
一、色相
二、明度
三、纯度
第四节 色彩混合
一、色光混合
二、颜料混合
三、中性混合
（一）旋转混合
（二）空间混合
第五节 色彩的调和
一、类似色调和
二、对比色调和
第二章 色彩构成创意原理
第一节 色彩构图
第二节 色与形
第三节 色彩肌理
第三章 色彩构成创意训练
第一节 工具与材料
第二节 色彩对比
一、色相对比
（一）色相推移构成训练
（二）色相对比构成训练
二、明度对比
（一）明度基调
（二）明度对比训练
三、纯度对比
（一）纯度对比的方法
（二）纯度基调与纯度对比
（三）单一色相、不同纯度的对比构成创意训练
（四）不同色相、不同纯度的对比构成创意训练
第三节 冷暖对比
一、以暖色（或冷色）为主，辅以冷色（或暖色）的对比构成训练
二、同一画面，暖色与冷色等量的构成训练
第四节 面积对比
一、相同色组，改变各色相的面积比例和位置的构成训练
二、互补色彩力量平衡构成训练
第五节 色彩心理
一、共性感应
二、听觉心理
三、味觉心理
四、嗅觉心理
第六节 情感心理
第四章 色彩创意设计的源泉
第一节 色彩重构创意训练方法
一、整体色彩按比例重构
二、整体色彩不按比例重构
三、部分色彩重构
四、形与色同时重构
五、色彩情调的重构
第二节 来自自然界的创意
一、自然物象色彩采集与重构训练
（一）自然景色
（二）动物色彩
（三）植物色彩
（四）昆虫色彩
二、人文景观色彩采集与重构训练
三、宇宙景观色彩采集与重构训练
第三节 来自传统艺术的创意
一、彩陶色彩
二、青铜器色彩
三、漆器色彩
四、唐三彩色彩
五、织锦色彩
六、敦煌壁画色彩
七、青花瓷色彩
八、建筑彩画色彩
第四节 来自民间艺术的创意
一、民族服饰色彩
二、民间木版年画色彩
三、傩戏面具色彩
第五节 来自文字语言意境的创意
一、淡雅
二、快乐
三、温馨
四、华丽
五、朴素
六、古香古色
七、金碧辉煌
八、雪夜
第五章 色彩构成创意与应用
一、色彩构成创意在装饰艺术设计中的应用
二、色彩构成创意在平面设计中的应用
三、色彩构成创意在环境艺术设计中的应用
四、色彩构成创意在服装设计中的应用
参考文献
后记
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