《新媒体影视》是新媒体教育与行业透视丛书之一。
《新媒体影视》基于读者的精准定位，侧重于向读者勾勒出新媒体影视的全貌，突出基础理论知识和基础实践技能的“双基”作用，帮助读者快速进入这一新兴领域。全书共分上中下三篇，上篇为影视媒介演进与行业创新，中篇为新媒体影视企业格局与产制链，下篇为从业人才的核心素养与知识技能，共九章。
《新媒体影视》的读者对象是高校在校大学生、新媒体影视新入职人员、希望跨专业从事新媒体影视的媒体人、新媒体相关的研究者等。
2016年初夏，中国高校影视学会成立了网络视听专业委员会，我有幸参与其中。同年暑期，我们前往乐视公司进行专题调研。有感于网络视听获得学界和业界的双重重视，且文化价值与市场潜力巨大，但鲜见著述能整合学、业二界的思考与关切，而初人该领域的从业者也无路可循。于是，我们萌生了编写一本《新媒体影视》教材的想法，直接和业界合作，共同梳理行业经验和教育应对方法，并将其知识化、体系化。
之所以没有以“网络视听”直接命名本书，乃是因为网络视听较之于新媒体影视涵盖范围更广。除了新媒体影视，网络视听还包括网络短视频、网络直播、网络音乐等内容，在梳理和统整相关知识的时候难度极大。因此，我们采取了一种保守的态度，主要关注网络视听中有完整故事性的内容，即新媒体影视。
新媒体影视是借助新媒体，以新观念指导创作与传播，满足观众观影需求与偏好的影视新实践，它是在传媒技术迭代发展背景下影视发展的必然结果。在新媒体语境下，网络直播、虚拟现实等新技术广泛运用，多元资本、产业重组等新格局逐渐显现，分屏定制、分众传播等新现象纷至沓来，灵活观看、随机点播等新需求日益强烈，然而，lP重复、创新乏力等新问题层出不穷，人才奇缺，教育焦虑等新困扰萦绕难祛。在此背景下，探索新形式下的影视教育就显得迫在眉睫。而本书的编写，试图突破学科界域、桥接产学两界，权作一次有益的尝试。
本书共分为上、中、下三篇。上篇描绘影视媒介演进与行业创新，中篇勾勒新媒体影视企业格局与产制链，下篇探索从业人才的核心素养与知识技能。其中，下篇可供本书读者自检，判断自己是否具有从事新媒体影视相关工作所需的核心素养、知识基础和专业能力。知不足而后谋发展，“知不足”是本书下篇的主要任务，“谋发展”恐非本书所长，建议读者朋友们按图索骥，系统学习相关课程。由于学识有限，本书难免存在疏漏之处，请各位读者批评批正，也请方家不吝赐教。
上篇 影视媒介演进与行业创新
第一章 影视媒介演进与技术发展
第一节 影视传统媒介
第二节 影视新媒介
第二章 影视理念更迭与行业创新
第一节 “互联网+”影视
第二节 “VR+”影视
第三节 “人+”影视
第三章 新媒体影视发展现况与未来趋势
第一节 国际新媒体影视巡览
第二节 国内新媒体影视现况
第三节 影视发展的未来趋势
中篇 新媒体影视企业格局与产制链
第四章 新媒体影视企业格局与架构
第一节 视频分享
第二节 互联网影业
第三节 网络直播
第四节 未来影视
第五章 新媒体影视产品研发与创制
第一节 题材发掘
第二节 用户分析
第三节 项目研发
第四节 影视制作
第六章 新媒体影视产品营销与运营
第一节 产品营销
第二节 项目运营
下篇 从业人才的核心素养与知识技能
第七章 核心素养
第一节 伦理法规
第二节 国际视野
第三节 用户思维
第四节 信息素养
第八章 知识基础
第一节 影视鉴评
第二节 终端认知
第三节 营销基础
第四节 项目经验
第九章 专业能力
第一节 题材挖掘
第二节 产品研发与创制
第三节 新媒体宣发
第四节 分端传播与互动设计
第五节 影视制作实践
参考文献
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