中等职业学校学前教育专业学生职业技能训练_唐敏 _9787564350857

本书是云南省“三校”（技工学校、中等专业学校、高级职业中学）学前教育专业学生考试教材，由主考单位昆明学院组织编写。该书涉及学前教育专业学生职业素养、说、写、画、弹、唱、舞、用、做等几部分内容，图文并茂，言简意赅，旨在培养学生的一般教育技能、基础教育技能和复合教育技能。，使其具备相应的职业素养，能够在幼儿园及相关机构从事保育、教育和管理等工作。

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是人生教育的基础环节，建设并优化配置一支素质优良的幼儿教师队伍是学前教育事业发展的关键。当前，我国的学前教育正处于快速发展时期，要从教育立法、政府重视、财政投入、均衡优质教育师资资源、健全师资培训体系方面来保障和促进学前教育事业健康稳定地发展。在这一背景之下，当前我国学前师资职前培养呈现多样化的态势，从中职中专、高职高专、本科、硕士到博士，学前师资培养呈现三角形，其中中等职业学校幼教专业规模最大，人数最多，包括职业高中、职业中专、技工学校等，其毕业生除部分升入高职高专继续就读外，大多数学生毕业后进入乡镇、农村、部分民办幼儿园工作，成为此类幼儿园师资的主力军，他们的职业素养和专业技能直接关系到幼儿园的保教质量。但是这类学校举办幼教专业大多是应市场需求，缺乏相应的办学条件，尤其缺乏专业的师资和管理，其人才培养质量良莠不齐，因此，急需一本对中职学校学前教育专业学生进行技能实训的指导性用书。
本书是全国中等职业学校学前教育专业职业技能实训指导用书。针对初中起点的中等职业学校学前教育专业学生的文化基础及认知能力，就从事的幼儿园保教工作应该具备的职业道德、职业认知及职业技能提出基本要求。涉及职业道德、职业认知、教育活动设计与指导技能、保育工作技能、教师口语技能、书写技能、美术技能、音乐技能、舞蹈技能、多媒体技术运用技能等内容，强调内容的全面性、实用性、操作性、指导性，就中等职业学校学前教育专业教师对学生进行专业技能的实训和考核提出指导性的意见，也能够对非学前教育专业的学生报考高职高专学前教育专业提供自学的参考内容和方法指导。
本书共分为十一部分，包括绪论、幼儿教师职业素养、幼儿园保育工作技能、幼儿园教育教学活动设计与指导技能、教师普通话口语技能、多媒体课件制作技能、书写技能、舞蹈技能、音乐技能、美术技能、手工技能等内容。强调中等职业学校学前教育专业学生将来从事幼儿园工作应知应会的基本职业技能。每一部分内容都包括概述、具体内容、教师教学与学生训练的建议，并附有相关的训练素材，以帮助教师教学和学生训练时参考和运用。另外，本书还配有舞蹈训练视频，方便学生随时扫描查看。
主编和参编教师大多来自昆明学院学前教育专业，他们均有多年从事中专幼儿教师培养工作的丰富经验，对这一阶段学生的职业技能实训与考核有深刻的认识和了解。本书编写人员如下：第一部分，高春玲、唐敏；第二部分，高桂梅、舒亚玲、蔡艳梅；第三部分，高春玲；第四部分，高桂梅、周波；第五部分，毛国媛、白蕊；第六部分，李宽；第七部分，贾斌、颜兰；第八部分，顾舟舟、万斌、朱迪；第九部分，苏剑、邬明、李荣；第十部分，向超；第十一部分，张红梅。其中，舞蹈编排由万斌负责，视频拍摄由郎宴清、赵雯负责。全书由唐敏、高春玲、李里统稿。
本书适合作为中等职业学校学前教育类职业技能实训指导用书，也可作为高职高专“三校生”教育类专业考试的辅导用书。

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