本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是普通高等学校体育教育专业主干课程教材之一。作者在第二版的基础上，补充了近年来体育教学论的最新成果，体现了体育教学改革的发展趋势，加强了教材的理论性与表述的严谨性，引领体育教学改革与发展的方向。本教材共分13章，主要内容包括：绪论、体育教学目标、体育教学主体、体育教学过程、原则、内容、体育课堂教学、体育教学计划与设计、体育教学模式、教学方法、教学环境、教学评价、教学研究等。本教材可作为普通高等院校体育教育专业教材，也适用于中小学体育教师的培训用书和教学参考书。
第一章 绪论
第一节 体育教学论小史
第二节 体育教学要素
第三节 体育教学论的学习意义
第二章 体育教学目标
第一节 体育教学目标概述
第二节 体育教学目标的结构
第三节 体育教学目标的制定
第三章 体育教学主体
第一节 教师——体育学习的主导
第二节 学生——体育学习的主体
第三节 学生主体性的条件
第四章 体育教学过程
第一节 体育教学过程的含义与性质
第二节 体育教学过程的层次及其特点
第三节 体育教学规律
第五章 体育教学原则
第一节 体育教学原则概述
第二节 体育教学原则
第六章 体育教学内容
第一节 体育教学内容概述
第二节 我国体育教学内容的分类
第三节 我国体育教学内容的发展与改革
第七章 体育课堂教学
第一节 体育课堂教学概述
第二节 体育课堂教学的结构与实施
第三节 体育课堂教学的组织与实施
第四节 体育课堂教学的管理与方法
第八章 体育教学计划与设计
第一节 体育教学计划与设计
第二节 学年、单元和课时体育教学的设计与计划案例
第九章 体育教学模式
第一节 体育教学模式概述
第二节 体育教学模式的性质
第三节 几种较成熟的体育教学模式
第十章 体育教学方法
第一节 体育教学方法概述
第二节 体育教学方法的分类与应用
第十一章 体育教学环境
第一节 体育教学环境概述
第二节 体育教学环境的优化
第十二章 体育教学评价
第一节 体育教学评价概述
第二节 体育教学评价的结构与内容
第三节 体育教学评价的技术与方法
第十三章 体育教学研究
第一节 体育教学研究概述
第二节 体育教学研究的内容
第三节 体育教学研究的主要方法与手段
主要参考文献
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