高职高等数学_朱彩兰，杨青，周巧娟主编_9787040481839

本书以“通俗、简明、实用”为原则，语言通俗易懂、案例丰富多彩，以此来增强数学的趣味性、实用性，同时注重数学思想、数学方法的熏陶。书中的重要知识点配有二维码讲解视频，读者可通过移动终端扫二维码获取。

　高等职业教育是高等教育中的一个类型，而高职教育绝不同于职业培训，它具有两个非常鲜明的特征：一是“高”（高等教育），二是“职”（职业教育）。高等职业教育的这两个特征，缺少任何一个都不是高等职业教育，偏废任何一个也必将搞不好高等职业教育。高等职业教育培养的是“面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型人才”。“高端”，不仅要求培养的人才技术水平要“高端”，而且要求其素质也应处于“高端”。数学是高职院校的公共基础必修课，应该在培养学生“高端”的素质中作出应有的贡献，充分体现高等职业教育的两个特征。为了使学生能够喜爱数学、会应用数学，能够帮助高职院校培养更多更优秀的高端技能型人才，三所高职院校（江海职业技术学院（扬州）、正德职业技术学院（南京）、应天职业技术学院（南京））具有多年教学经验的数学教师合作编写了本教材。
　　本教材分为上、中、下三篇，初等数学部分为上篇，微积‘分部分（包括多元函数微积分）为中篇，其余内容（微分方程、无穷级数、空间解析几何以及MATLAB软件操作）为下篇。在使用时各校可根据具体情况和学时数自行选择使用。
　　本教材的指导思想是“通俗、简明、实用”。通俗是指教材中使用的语言通俗易懂；简明是指教材中的内容遵循“必需、够用”的原则，做到简单明了；实用是指在教材中富含日常生活中的实例与运用数学软件解决数学计算等，具有一定的应用性。
　　本教材的特色如下：
　　一、弱化理论，加强实验
　　针对高职学生特点，遵循扬长避短的原则，在教材中着重介绍数学思想、适当降低理论要求，繁琐的运算将通过MATLAB数学软件来解决，主要教会学生掌握数学思想，会运用数学软件来解决问题，更有益于学生以后的学习。
　　二、夯实基础，强化思维
　　根据现代高职学生的数学基础普遍比较薄弱的实际情况，我们将初等数学中的部分知识单独列为一篇来介绍，这样既有利于满足学习者补习的需要，又便于学习者查阅。同时在本教材的知识介绍中我们更重视学习者的数学逻辑思维的训练，如极限的定义、导数的定义、定积分的定义等，我们都“不厌其烦”地介绍，以训练学习者的思维能力。相对而言，我们对学习者的有关数学运算技巧方面的要求要低得多。
　　三、以生为本，兼顾个别
　　我们在编写该教材时充分考虑到学生的就业和继续深造的两种选择需求，对即将就业的学生，注重必要的数学思想的熏陶和“必需、够用”内容的讲授，为其专业学习打下基础；对继续深造的同学，在“必需、够用”内容之外，增加了专转本的考试内容，并将这部分知识用“*”标出，供教师和学生自由选择。
　　四、不失严谨，饶有趣味
　　在教材中列举了数学在日常生活中的许多实例，并在每章结束时，介绍有关数学发展史和数学家的故事，这样不仅拓宽学生的视野，同时也增强不少趣味性。
　　本书在编写过程中，得到三所院校领导的大力支持，在此表示感谢。
　　由于编者水平有限，教材中可能还存在许多不足之外，恳请读者和广大师生批评指正！

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