大学生创新创业实务_郭友鹏，高泽金主编_9787040484496

《大学生创新创业实务》教材摒弃以往教材空中楼阁的设置框架，遵循创业工作过程，紧扣大学生创业这一主题，考虑大学生创业所需要的各种知识、能力要求，按照创业过程设计课程内容。全书分创业准备篇、创业决策篇、创业实施篇三个篇章、九个模块，涵盖创业过程中所必须的操作和素质拓展内容。

　　近年来，国家高度重视创新创业工作。习近平总书记说“我们必须把创新作为引领发展的第一动力”，李克强总理在2015年政府工作报告中正式将“大众创业，万众创新”上升为国家战略。国务院制定下发了《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，并建立了由国家发改委牵头的大众创业万众创新部际联席会制度。国务院办公厅专门制定了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，教育部、各级政府和教育主管部门也出台了一系列的文件和实施细则。2017年9月1日即将施行的教育部第41号令《普通高等学校学生管理规定》中，支持大学生创业的条款就多达4条。
　　各级政府把创新创业工作尤其是高校创新创业教育摆在非常高的战略地位，把深化高校创新创业教育改革当作加快实施创新驱动发展战略、推进高等教育综合改革的突破口。以湖北省武汉市为例，省人民政府办公厅2016年颁发了《关于进一步深化高等学校创新创业教育改革的意见》，武汉市教育局2016年也发布了《关于做好市属高校创业学院建设工作的通知》。2017年新年伊始，省市党委、政府确定的“百万大学生留汉创业就业…‘我选湖北”等战略举措。作为配套，湖北省、武汉市主管部门出台了～大批创新创业的优惠政策，每一轮新政策的出台，都在鼓励着我们，催我们奋进。
　　事实上，各高校都十分重视创新创业工作，把创新创业视为人才培养模式改革的重要抓手，作为提升学校品牌、影响力和可持续发展能力的重要手段。以武汉软件工程职业学院为例，2015年该校颁布了《武汉软件工程职业学院（武汉市广播电视大学）关于加强创新创业工作的意见》，动员和鼓励全校师生积极投身创新创业，激发全校师生创新创业热情，努力让创新创业成为学校的新风尚。为进一步落实国家创新创业工作总体布局，顺应武汉市实施创新驱动发展战略、加快建成国家创新型城市的迫切需要，深化学校创新创业教育改革，促进毕业生更高质量创业就业，学校于2016年底正式成立了创业学院，统一协调学校创新创业工作全局，开展创新创业教育，推进创新创业教育师资队伍建设，组织和参与各类创业活动，辅导创业实践，孵化创业企业，形成创新创业工作机制，开创创新创业工作良好局面。
　　在编写调研中，我们发现全国高校广大师生对创新创业充满了期待，一部分先行者已经做了各种努力，取得了一系列成绩。有一批老师放下身段、勇立创业潮头，有一批创业项目获得省市大奖，有许多家创业项目已经开始运营，还有企业获得了天使投资。这些成绩令人欣慰。
　　即使如此，高校的创业工作如何开展、创业孵化如何着手，依然是职能部门和创业指导老师的头等难题。在长期的实践中，我们发现要指导学生在创业活动中的实际动手能力更是难上加难。因此，我们萌发了编写一本兼顾知识性、实践性和可读性的《大学生创新创业实务》教材的念头，力图从大学生创业者必须经历的阶段和面临的问题着手，以解决问题的过程作为编写逻辑。为此我们组建了一个包括湖北省知名创业导师、高校中长期从事创业教育和辅导的老师在内的编写队伍，他们来自于投资机构、知名企业、211大学和高职院校。
　　在团队分工上，武汉市知名创业导师张福宏和高泽金负责模块一的写作，模块二由郭友鹏和华中师范大学程凯老师负责，模块三由武汉市十佳创业导师陈刚和高泽金负责，模块四的作者是崔德志，肖涌负责模块五的写作，模块六由张利科完成，模块七的作者是高泽金，模块八由王九程负责，模块九由刘春梅负责，全书由郭友鹏统稿。教材的编写得以顺利完成，得益于武汉软件工程职业学院校领导、武汉软件工程职业学院人文学院老师和高等教育出版社同仁的共同努力，在此向他们表示诚挚的谢意。
　　本书是武汉软件工程职业学院优质校建设的成果之一，同时得到了湖北省职教协会2016年度重点课题《高等职业院校专业教育与创业教育有机融合的研究》（ZJGA201638）、武汉研究院2017年立项课题《“互联网+”背景下武汉市高校创新创业人才培养模式研究与实践》及湖北省职教协会2015年度立项课题《以就业为导向的汽车技术服务与营销课程开发研究——基于工作过程系统化方法》的支持。
　　由于编者水平有限，文中的疏漏、错误在所难免，期待专家、学者、读者朋友们多提宝贵意见和建议。

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