本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,是高职高专学生学习“计算机应用基础”课程及参加全国计算机等级考试一级MS Office考试的配套上机实训教程,内容分为实验篇、实训篇、测试篇和解答篇,全书将各知识点与操作技能恰当地融入各个任务中。实验篇根据教学内容安排了20个上机实验,配以丰富多彩的实验样文作为基本实验的补充;实训篇以40个实训项目为基础,按提出问题、分析项目、解决问题的思路,全面讲解相关软件各项功能的用法;测试篇精选了大量的基础知识测试题,并配有参考答案,供学生进行自我测试,以巩固所学知识;解答篇附有主教材的综合练习解答,内容实用,解析准确。
《计算机应用基础》及《计算机应用基础实训》于2008年7月正式出版,2011年8月修订出版了第2版,从第1版算起距今已使用了6年多的时间。在此期间,已重新印刷15次,共计发行了24万多册,得到了国内众多高职院校教师和学生的喜爱。
《计算机应用基础实训》(第3版)是“十二五”职业教育国家规划教材——王津主编的《计算机应用基础》(第3版)配套的辅助教材,是高职高专学生学习“计算机应用基础”课程及参加全国计算机等级考试一级MSOffice考试的配套上机实训教材。
为了适应中高职教育衔接,针对高职学生特点因材施教,修订适合中高职教育衔接后的高等职业教育“计算机应用基础”课程教材是非常必要的。
一、《计算机应用基础实训》(第3版)修订的原则
针对中高职教育衔接后高职学生的特点,按“新”的教学理念,换“新”的教学内容,融入“新”的教学资源。
①“新”的教学理念:将“计算机综合应用能力(即应用计算机基础能力、主要OA软件应用能力和网络安全与应用能力)培养”和“初步计算思维能力培养”作为计算机应用基础教学的核心任务。
②“新”的教学内容:以当今流行的Windows7和Office2010为平台,体现最新的计算机应用技术,更新相应的教学内容,删除过时的内容。
③“新”的教学资源:以服务课程教与学为重点,配套数字化教学资源(数字化教学资源光盘和开放的教学网站),注重课程资源的适用性和易用性,使(《计算机应用基础》教材与教学资源共享互为补充。
二、修订后的教材特点
特点一:针对学生特点,构建了完整的教学结构,便于因材施教。
修订后的高职教育各专业通用的《计算机应用基础实训》(第3版)教材分为四篇:实验篇、实训篇、测试篇和解答篇。
·实验篇配合主教材各章内容,按照软件的功能分类,安排了20个实验。每个实验配有相关实验的原文、样文及要求,使学生可以做到有的放矢,改变学生在上机时由于缺少操作对象而收效欠佳的局面。力求让学生在上机操作时以主动思考为主,在估计学生有困难的地方给予一定的提示,尽量做到使学生不依赖于书本,充分发挥其主观能动性。
·实训篇采用新颖的模式,将知识点与实训项目紧密结合。为了让读者能够深入而且熟练地掌握相关软件的用法,针对各个应用软件精心制作了40个实训项目。通过对各实训项目的详细讲解,使读者从实训项目的制作过程中体会到各款软件各项功能的用法,并能够自己动手做出实例展现效果。这样既节省了读者大量宝贵时间,也使读者有身临其境的感觉,并可通过反复演练,将所学知识运用到实际工作中去。
·测试篇综合了每一章的要点,以基础知识测试题的形式作为对理论知识和基本操作的扩充和完善。基础知识测试题的题量大、题型丰富多样,供学生在学习结束时进行自我测试,一方面可以巩固基本知识,另一方面可以对理论和基本操作进行拓展,使学生开阔眼界,对所学内容有更全面、更深入的了解,并使学生对所学知识产生浓厚的兴趣。
·解答篇为主教材的综合练习解答,内容实用,解析准确。
特点二:采用环境教学的编写方式,提供了丰富的学习素材,使主教材与辅助教材二者相辅相成,相得益彰。
为配合计算机基础课程的理论教学,改变了教师授课缺少演示实例和学生上机时由于没有操作对象而收效欠佳的局面。本书为了让读者在最短的时间内掌握最多的知识,运用了环境教学方式编写,书中大量的应用实例、样文、计算机故事、计算机常识和经验技巧,可让读者融入计算机应用的环境中,充分体验计算机文化的魅力。实际上,茶余饭后读者翻开本书,就能学习、了解很多东西,因此读者不用“学”,不需要“死记硬背”,即可轻松、自然地掌握知识要点。
特点三:应用最新计算机科学技术,完善了教材立体化教学资源。
应用使用面最为广泛的软件Windows7和Office2010,提供全新的“立体化”教学资源,便于教师备课和学生自学。
特点四:优化教材版面设计,采用双色印刷,图文并茂,以图析文。
本书图文并茂,尽量用图说话,增强了教材的信息量和易读性;对教材版面设计、封面封底、编校装帧等方面进行优化,采用双色印刷,进一步提升了印刷质量。
主教材配套光盘提供了本书所有的教学课件、电子教案以及书中实例所涉及的所有素材和源文件。读者也可以直接从开放的教学网站(课程网址:http://jpdx.sxpi.com.cn/jsjyyjc/)上查用,以方便教师授课和学生学习。若不能正常下载,请发E-mail到Wangjin1962@163.com或576748804@qq.com索取。
本书主编从1993年以来,深入教学,调查研究,探索试验,总结经验,反复推敲,不断更新,先后经过十轮《计算机应用基础》教材编写,前后历时20年,出版同类教材11部(套),先后5次获奖,积累了编写计算机应用基础课程教材较丰富的经验。
本书的其余几位编者也多年从事计算机等领域教学与科研工作,具有扎实的教材编写功底。本书的编写队伍能够编写并修订体现IT行业发展要求、对接职业标准和岗位要求、IT行业特点鲜明的职业教育教材和高质量的实践指导教材。
本书由王津担任主编,李龙龙修订了实验篇,宋承继、李莹、刘引涛分别修订了实训篇中的相关内容,丁洁、何云辉修订了测试篇的相关内容,全书由王津负责修改并统稿。
由于时间仓促,编者水平有限,书中的缺点和疏漏在所难免,恳请各位读者和专家批评指正,以便在再版时得以修正。
实验篇
第1部分 计算机基础实验
实验1 认识计算机和输入法测试
计算机故事 ENIAC登场
第2部分 操作系统实验
实验2 Windows的基本操作
实验3 文件和文件夹的管理
实验4 Windows的程序管理
实验5 控制面板的使用
实验6 Windows常见问题及解决方法
计算机故事 Intel Pentium时代
第3部分 文字处理软件操作实验
实验7 Word基本编辑和排版
实验8 Word表格的应用
实验9 图形、公式和图文混排
实验10 Word综合操作
实验11 书籍的编排——Word脚注与尾注
实验12 报纸的编排——Word高级操作
实验13会议通知与成绩通知单——Word邮件合并
计算机故事 计算机速度大比拼
第4部分 电子表格软件操作实验
实验14 学籍管理——工作表的建立、编辑与格式化
实验15 数据图表化
实验16 水果营养成分——饼图的应用
实验17 Excel分类汇总与数据透视表
计算机故事 种出“金苹果”的乔布斯
第5部分 演示文稿软件操作实验
实验18 演示文稿的建立
实验19 幻灯片的动画与超链接
计算机故事 C语言和里奇
第6部分 Internet操作实验
实验20 Intemet基本应用
计算机故事 www的缔造者
……
实训篇
测试篇
解答篇
参考文献