高级职业英语教师参考书_《高级职业英语》系列教材编写组编_9787040490862

本系列教材属高职高专公共英语系列。内容上全面更新，体现出了新内容，新体系，新观念的时代需要。该套教材加强了对应用文等实用文体阅读能力的培养，将英语应用能力的训练具体体现于英语能力的培养之中，真正做到了“教、学、考”相互照应。教材的编写特色如下： 1.严格按照《基本要求》编写。 2.加大听说技能、特别是实用交际能力的训练，把培养一定的实用口语交际能力作为本教程的重要任务。 3.加强对应用文等实用文体阅读能力的培养，满足将在一线工作的学生实际的涉外交际需要。 4.认真贯彻“学一点、会一点、用一点”，“听说读写译并重”和“边学边用、学用结合”的原则。

《高级职业英语》系列教材自2009年出版发行至今，已有八个年头了。这八年中，教材因其鲜明的特色赢得了广大师生的肯定和喜爱，不少教师还与我们交流分享使用过程中的心得体会，并对教材不足之处提出了宝贵意见。值此修订之际，我们谨向一直以来支持和使用这套教材的广大师生致以诚挚的谢意！
　　近年来，随着我国高等职业教育改革和发展的不断深入，英语教学也发生了很大变化。为了更好地顺应高职英语教学发展的新形势，我们于2013年就启动了教材的修订工作。修订后的教材除保持其原有的“编写理念上的先进性，教学内容上的职业性，岗位技能上的针对性，编排体系上的合理性”等鲜明特色外，更加符合市场经济环境下用人单位对高职毕业生英语技能的客观需求，更加符合英语语言教学的客观规律，也期待得到更多师生的肯定与支持。
　　本次具体修订内容如下：
　　1．对《听说教程》（1-3册）、《读写教程》（1-3册）和《拓展教程》（1-3册）原有的30项共核技能（ Common Core Career Skills）．进行了整合和调整，合并比较接近的技能。具体是：删除了“处理个人信息”（ Handling Personal Information），并把有关内容并入“适应新环境”（Adapting to New Environments）；删除了“找工作”（Hunting for a Job），并把有关内容并入“职业规划”（ Planning Your Career）；删除了“商务礼仪”（Business Etiquettes），并把有关内容并入“认识文化差异”（Understanding Cultural Differences）；删除了“合同” （Contracts），并把有关内容并入“谈判”（ Negotiation）；删除了“工作压力”（Work Stress），并把有关内容并入“职业健康安全”（Occupational Health and Safety）。加上新增的“人力资源管理”（HumanResources Management），共计24项技能，每册8个单元分别针对8项技能。
　　2．对训练项目作了适当调整，如把《听说教程》中深受欢迎的“Listen and Match”从原来的“Before-class Activities”移到了“In-class Activities”，作为常规训练项目；用名人名言或短小故事替换了《听说教程》中“After-class Activities”里的英文歌曲；删除了《拓展教程》中的“Focus onGrammar”部分。语法内容经过精编后编入《基础教程》。
　　3．重新设计并编写了部分练习内容，并对全套教材进行了认真仔细的勘误核查。
　　4．对配套数字化课件进行了重新设计和制作。
　　《高级职业英语》（第二版）系列教材由广东警官学院向前进教授和广东轻工职业技术学院吴寒教授担任总主编。本书为《高级职业英语（第二版）教师参考书2》，编者信息与各相应教程相同。即《听说教程2》的教参主编为广东工程职业技术学院甘利和广州科技贸易职业学院罗沛笙，副主编为广东工程职业技术学院董建霞和吴海彬，参加编写的有广东工程技术学院肖颖和陈海贝、广州科技贸易职业学院唐金莲和肖石磊；《读写教程2》的教参主编为广东轻工业职业技术学院吴寒，副主编为广东轻工业职业技术学院刘福英和水利电力职业技术学院崔春萍，参加编写的有广东轻工业职业技术学院孙花云、钟岚、李华、刘子毅和唐巧英；《拓展教程2》的教参主编为广州工程技术职业学院张云勤和广州民航职业技术学院温志，副主编为广州工程技术职业学院吴筱明和城市职业学院王夏青，参加编写的有广州工程技术职业学院胡艺芹和广东工程职业技术学院李园园。
　　由于编写人员较多，给统稿工作带来一定的难度，加上编者水平有限，缺点和错误在所难免，恳请广大师生批评指正。

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