《教育学丛书：成人教育学》主要讲述了，当前，我国在成人教育正处在经济体制由计划经济向市场经济转轨的新时期。《教育学丛书：成人教育学》是为我国从事社会主义市场经济的各行各业的教育培训机构，特别是为成人教育工作者提供的一部成人教育理论读物。
当今，国内成人教育理论学术成果不断涌现，国外成人教育学术信息也在传入，我国成人教育活动和成人教育实践经验已较成熟。以上诸多情况说明，编写《教育学丛书：成人教育学》，既具备了现实的条件，也是建立社会主义市场经济体制新时期所必需的。
《教育学丛书：成人教育学》内容牵涉面广，既有科学理论与实践经济相结合的问题，又有高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转移时期给成人教育带来的新情况和新问题。还有与诸多新兴学科以及正在发展中的理论相辅相成的问题。
在采用教育方法上，灌输居次要地位，更多地采用说服教育。在效果评价上注重实践，注重结合学员的工作与生活来考察。
但是，由于成人教育的开放性和教育对象的无限定性，使得成人教育的内容、规格、形式也是多样的。体现在思想政治教育中，在某些层次、某些形式上又起着主要的作用。比如在成人的学历教育中，要开设系统的马列主义理论教育课程，这种系统的政治理论学习，是其他渠道不能完成的。对具有行业特点的法规、道德的灌输也是通过举办系统的培训来完成的。
青少年学生是尚未走向社会、未独立承担社会责任的人，对他们的思想政治教育重在革命理想、人生观的树立，革命理论的介绍和灌输，好的行为习惯的养成，辩证唯物主义、历史唯物主义的渗透。而成人已完全走向社会，承担着一定的社会责任，和社会的变化、行业的兴衰血肉相联，在生活中充当着各种不同的角色，许许多多现实的问题摆在他们的面前。工作和生活的环境、社会的重大变化都会给他们的思想、行为造成影响。因此，在成人教育中，思想政治教育具有深刻性的特点，不在于时间和数量的多少，而在于质的深化和提高。往往恰当的教育内容和形式能产生巨大的成果，而不当的教育却会产生相反的效果。从这个角度谈，成人教育工作者在进行思想政治教育中，则要求有更高的水平和艺术，肩负的责任也是艰巨的。
在考虑思想政治教育的内容、形式、方法、地位等问题时，必须将各级各类不同的成人教育做细致分析，分门别类地进行讨论和研究。“具体问题具体分析”这一辩证唯物主义的思想要在其中充分体现。
在思想政治教育的安排上一般应注意体现以下几个方面：
首先，教育总是和教育目标相联系的。在国家教育方针的指导下，不同的教育类型、不同的教育层次，教育目的不同。
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