《机械制图与AUTOCAD基础/中高职业教育“十一五”规划教材·焊接专业》是中等职业教育“十一五”规划教材，是根据教育部颁发的“中等职业学校机械制图教学大纲（试行）”，并参照相关国家最新标准编写的，适用于机械类专业。《机械制图与AutoCAD基础》共10章，其主要内容：机械制图国家标准知识和制图基本技能、正投影法基础和基本体视图、轴测图、组合体、图样的表示方法、常用件的特殊表示方法、零件图、装配图、展开图与焊接图、AutoCAD基础知识等。
《机械制图与AUTOCAD基础/中高职业教育“十一五”规划教材·焊接专业》具有以下特点：第一，注重在理论知识、素质、能力、技能等方面能对学生进行全面的培养；第二，注重吸取现有相关教材的优点，采用新标准，简化过多的理论介绍；第三，突出职业技术教育特色，做到图解直观形象，尽量联系现场实际，突出培养识图能力；第四，注重语言文字叙述精炼，通俗易懂；第五，配备了《机械制图与AutoCAD基础习题册》，培养学生的分析能力和动手能力。
一、综合型组合体的画法
下面以图4．1所示的轴承座为例，说明综合型组合体三视图的画法步骤。
1．形体分析
画图之前，应先对组合体进行形体分析。了解该组合体是由哪些形体组成。分析各组成部分的结构特点，它们之间的相对位置和组合形式，以及各形体之间的表面连接关系，从而对该组合体的形体特点有个总体了解。
如图4．1所示，把轴承座分解为四个组成部分，支承板与肋板放在底座之上，圆筒受支承板与肋板支撑。支承板的左侧面、右侧面与圆筒相切，肋板与圆筒相交，交线由圆弧和直线组成；底座、支承板后端面与圆筒的后端面不乎齐，这四个形体的左右对称，中心面重合。
2．选择主视图的投射方向
主视图是三视图中的主要视图，应能反映组合体形状的主要特征，即应选择反映组合体各组成部分形状和相对位置较为明显的方向作为主视图的投射方向；并且为使投影能得到实形，便于作图，应尽可能使物体主要平面和投影面平行；同时考虑组合体的自然安放位置并要兼顾其他两个视图表达的清晰性，虚线尽量少。
如图4—7所示的轴承座，在箭头所指的各个投射方向中，选择丑向作为主视图的投射方向比较合理。主视图选定后，俯视图和左视图也就随着确定了。
3．选比例、定图幅
视图确定后，应根据实物的大小和复杂程度，按照国家标准要求选择比例和图幅。在表达清晰的前提下，尽可能选用l：1的比例．图幅的大小应充分考虑到绘图所占的面积并留足标注尺寸和标题栏的位置。
4．作图
综合型组合体应按照形体分析法逐个画出各形体的投影，从而得到整个组合体的三视图。具体画图步骤见表4．1。
为正确、迅速地画出组合体的三视图，画图时应注意以下几点：
1）首先布置视图，画出作图基准线，即对称中心线、主要回转体的轴线、底面及重要端面的位置线。
2）画组合体视图的顺序是：先画主要部分，后画次要部分；先画大形体，后画小形体；先画可见部分，后画不可见部分；先画圆和圆弧，后画直线。
3）画图时，组合体的每一个部分最好是三个视图配合画，每部分应从反映形状特征和位置特征最明显的视图人手，然后通过三等关系，画出其他两面投影。而不是先画完一个视图。再画另一个视图。这样，不但可以避免多线、漏线，还可提高画图效率。
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