基于学生体质的重要性，其下降的严重性、危害性，扭转其下降的紧迫性，国家公布其调查结果的局限性、模糊性以及对其下降研究的局限性，《中国体育博士文丛：我国中小学生体质下降及其社会成因研究》以我国政治、经济和教育发展为背景，运用文献资料法、定量和定性分析法等研究方法和多学科理论，对我国中小学生体质下降及其社会成因进行研究。研究认为：基于我国目前经济发展水平和学生的体质现状，建立家庭、学校、社会三位一体的全民健身体系势在必行。应大力加强家庭、学校、社会体质教育宣传等手段，真正建设具有中国特色的全民健身体系，践行全民健身国家战略。
三十多年来，中国体育遭遇两件犯难的事情：一件是中国足球的屡战屡败又屡败屡战，另一件是中小学生的体质状况持续下降。
足球的事，让人棘手；身体的事，叫人揪心。
这两桩事似乎并不相关，但其中还是存有深刻的内在联系。在一个亿万中小学生身体状况节节下降的社会，要想找出11名称职的球员还真不是一件易事；如果看到国足比赛人们就咬牙切齿关电视机，又如何激发孩子们去热爱体育运动？
足球的事似乎可以关起门来讨论，为应付舆论质疑，不断拿出新方案，不断更换球员和教练，总可给人一点希望。而学生体质的问题就不那么简单，体育部门说，这是学校片面追求升学率闹的，与体育无关；教育部门说，这是人口政策出了问题，学校教育被家长绑架；家长说，孩子考不上大学，身体再好又有何用？
于是，就有人提出了一个著名的天问：解决中国足球与教育（包括身体教育）这两个改革问题，哪个更难？
就在众说纷纭莫衷一是之际，思远为博士论文开题来走访我，于是我就将这样一个有争议的话题提给他。他采纳了，便以《我国中小学生体质下降及其社会成因研究》为题完成了他的博士论文。
他揭示的这一学生体质下降的社会现象今天依然令人不安。他使用了这样的话语：中小学生体质的重要性，下降的普遍性、严重性、危害性，扭转其下降的紧迫性，而国家公布其调查结果的局限性、滞后性，以及对其下降研究的不系统性等，都表达了他的关切和无奈。
作者的无奈源自实际数据的无情：自1985-2014年的30年中，我国中小学生主要体质指标只有如50米、仰卧起坐出现止跌略有回升的迹象，但从总体趋势来看，反映其耐力、速度、爆发力和力量的身体素质指标和肺活量机能指标均呈下降趋势，其中反映学生的耐力和力量体质指标呈现严重下降趋势；反映其视力、肥胖和超重的健康指标检出率均呈逐年严重上升的趋势，超过WHO公布10%的“安全临界点”；2014年城市高中学生视力不良检出率均值，竟高达86.38%。
2014年监测所得数据是最近的一批数据。自1985年以来，我国曾采取了诸如体育课程标准改革（2002年）、全国亿万学生阳光体育运动（2006年）等多项全国性的活动，2007年中共中央、国务院强力颁布了《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，但至今仍然收效甚微。
冰冻三尺非一日之寒，对这个多因结出的多果，作者对各种来自社会与家庭，卫生与体育，教师与学生，文化与教育的各种因素，做了详尽的综合性探讨。并在此基础上提出了相应的建议：把解决学生体质问题上升到国家战略高度，调动政府与社会的更多资源和力量来解决学生体质下降问题，为国家发展、民族强盛奠定坚实的素质基础。尽快建立教育行政领导问责制，建立家庭、学校、社会三位一体的全民健身体系，制订《国家青少年学生体能干预标准》等措施。
作者还对国家公布学生体质调查结果的局限性、模糊性和延迟性，以及对学生体质下降研究的局限性等现象，提出了质疑。
作者也对较为繁杂的统计数据的分类、整合提出了建议，还呼吁要对统计数据的定性表述的规范化做出厘定，以求对中小学生体质现状与趋势的表述更有可比性，更加科学、准确。
是为序。
马思远，男．汉族，博士，副教授，硕士生导师，书法家。1995年考入北京体育大学，师从名社会学家卢元镇教授．2002年考入北京师范大学攻读教育学硕士学位，2009考入北京体育大学攻读体育人文社会学专业博士研究生，师从原国家体育总局人事司司长史康成先生。现就职于首都体育学院休闲与社会体育学院，从事《休闲学》《休闲活动策划与管理》和《书法艺术》教育教学。发表学术论文20余篇，主编书籍1本，副主编2本（其中教材、本），参编图书、教材多本；参与主持剑匕京市课题1项，国家社科基金项目1项。
书单推荐
