《统计学基础：数据分析与整理/面向“十三五”职业教育工商管理系列规划教材》共分为六个项目进行了介绍，主要内容包括：会计信息化概述、会计信息化的运行环境、会计信息化的应用、电子表格软件在会计中的应用、供应链管理系统与现代会计信息需求。全书编写过程中体例新颖独特，每个项目开头设置了导入语、知识要点、核心概念与情景导入；正文中穿插了小贴士、请注意、课堂案例：项目的最后还设有拓展阅读、知识总结、教堂检测等，巩固所学知识。
《统计学基础：数据分析与整理/面向“十三五”职业教育工商管理系列规划教材》可作为高职院校经济学类、工商管理类各专业学生的学习参考书和教师教堂参考书，也可作为培训教材或参考用书，还可供读者阅读参考。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。”
我们已经看到和将要看到的是，经济领域中的竞争会日趋激烈。经济领域竞争的实质，是人才的竞争，而人才的培养，有赖于教育，尤其是培养高素质专业人才的高等教育。与严酷的现实相比，我们还缺乏一大批既熟悉现代市场经济运行规律和世贸组织规则，又精通专业知识，适应国际竞争需要的高级管理人才和专业人才。
统计学是经济、管理类学生必修的核心课程，作为一门基础性课程，其重要作用将与日俱增。
本书是一本关于收集、整理和分析经济统计数据的科学用书，其目的在于揭示社会经济现象的数量表现、数量关系以及质量互变的界限和规律性。通过本课程的学习，使学生了解和掌握统计设计、统计调查、统计整理和统计分析的基本理论和方法，包括综合指标法、动态比较法、统计指数法、相关与回归分析法、统计预测等。
本书介绍了统计学的基础知识，主要包括统计的基础知识、统计调查、统计整理、统计指标分析、统计指数分析、动态数列分析、相关与回归分析和抽样推断分析。
本书通俗易懂，各章内容紧紧相扣。以文字语言和大量的实例数据解读统计学的基本概念和方法，避免了复杂的数学表述。不强调统计的计算过程，重在引导读者如何认识统计数据的处理结果和学会统计学思维方式。本书注重统计思想的阐述，在不失严谨的前提下，力求淡化数学推导。我们主要通过大量的图示、表格和实例，生动形象地把统计分析的理论和方法呈现在读者面前。阅读本书不需要多少数学基础，适合于大学生、工商企业统计工作者、数据分析人员学习参考。
作为一种探索性工具，本书可能存在一些问题与偏差，并且由于编写人员专业知识所限，谬误也在所难免。为此恳请各位同行专家和广大师生以及读者提出宝贵意见。
项目一统计的基础知识
任务一了解统计学的产生和发展
任务二明确统计的意义
任务三熟悉统计相关基本概念
任务四了解统计的研究方法和工作过程
项目二统计调查
任务一了解统计数据资料的来源
任务二掌握统计调查的类型和方法
任务三设计统计调查方案
任务四用Excel进行统计数据的搜集
项目三统计整理
任务一明确统计整理的意义
任务二进行统计分组
任务三编制分配数列
任务四统计数据显示
任务五用Excel进行数据整理工作
项目四统计指标分析
任务一总量指标分析
任务二相对指标分析
任务三平均指标分析
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