自动扶梯与自动人行道运行管理与维修_石春峰_9787111580911

本书全面、系统地介绍了自动扶梯（包括自动人行道）的工作原理、分类、基本结构、参数与性能指标、主要部件的构造及基本技术要求等。书中还适当介绍了一些设计计算方法。适合从事自动扶梯制造、工程、检测、建设项目和设计院机电相关人员阅读。是一本能入门、能使用、能提高的专业读物。

　　本书以“北京市中等职业学校以工作过程为导向课程改革实验项目”的电气运行与控制专业核心课程《自动扶梯与自动人行道运行管理与维保》的课程标准为编写依据。

　　“自动扶梯与自动人行道运行管理与维修”课程是电气运行与控制专业中电梯电气技术专门化方向课程，是由学生就业岗位典型职业活动直接转化而来的专业核心课程，具有较强的实践性和技术性。

　　“自动扶梯与自动人行道运行管理与维修”课程的主要任务是使学生掌握自动扶梯和自动人行道的结构和工作原理，会选用维护保养自动扶梯和自动人行道的常用工具和仪器仪表。通过查阅维修手册和技术资料，对自动扶梯和自动人行道设备进行正确的维护保养，能对自对扶梯和自动人行道设备进行正确的维护保养作业，正确填写自动扶梯和自动人行道的《日常维护保养记录单》和《维修任务单》，具有安全、节约、环保和团结协作意识，一丝不苟的工作态度和良好的客户沟通能力。

　　１..教材编写思路与特色１）贯彻以工作过程为导向的课程改革思想。

　　２）借鉴电梯行业关于自动扶梯和自动人行道的维护保养工艺流程。

　　３）注重电梯国家标准和行业规范的渗透。

　　４）以图文并茂的方式呈现工艺流程。

　　５）对接特种设备作业人员考核要求，加强与电梯上岗证考试相关的知识和技能训练。

　　本书中每个项目下设若干任务，主要栏目设置如下Ⅴ２..教学建议１）采用理实一体化教学，把自动扶梯真梯或教学设备引入课堂。

　　２）采用丰富的图片、３Ｄ动画等教学资源。

　　３）以小组形式组织教学，充分发挥学生的主体性。

　　４）采用多种评价机制，激发学生的学习兴趣，将过程评价和结果评价相结合。可以通过实操、笔试、口试等方法检验学生的专业技能水平、工作安全意识、５Ｓ意识等，逐步建立学生的发展性考核与评价体系。

　　５）在教学过程中不断渗透国家标准和行业规范，让学生规范操作。

　　本书学时分配建议见下表：

　　项目名称任务名称建议学时初识自动扶梯和自动人行道６项目一梯级相关装置的维护保养任务一梯级的维护保养６任务二梯极链、牵引齿条的维护保养４任务三梳齿板、前沿板的维护保养４项目二梯路的维护保养任务一导轨的维护保养８任务二张紧装置的维护保养６项目三驱动装置的维护保养任务一驱动机的维护保养６任务二主驱动链、轮的维护保养４项目四扶手系统的维护保养任务一扶手带的维护保养６任务二护壁板、扶手导轨的维护保养６任务三内、外盖板及围裙板的维护保养６任务四扶手带驱动装置及其附件的维护保养８项目五监控和电气安全装置的维护保养１０项目六润滑装置的维护保养６项目七相邻区域的维护保养１０本书由石春峰担任主编，杨志全担任副主编，武卫霞、姜坤和张宗耀参编。全书由梁洁婷、王贯山担任主审。

　　感谢北京市教科院职教专家刘苏永昌、孙雅钧、陈昊对本书的编写提出的指导和意见。

　　由于编者水平有限，书中如有疏漏之处，敬请同行批评指正。本书内容如果与相关技术规范或全国电梯标准化技术委员会通过的解释文件有悖，应以后者为准。

你还可能感兴趣

我要评论