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旅游英汉语言认知语用对比研究
本研究以认知语言学理论为指导,从多方面进行旅游英汉语言对比,寻找旅游英汉语言表达的异同和存在的理据,更好地帮助学生掌握语言,促进母语在旅游英语教学中的正面迁移,有效克服跨文化交际障碍,为教育工作者、学科教学以及旅游网站建设提供理论依据和参考,为世界语言综合研究提供语料。
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