全书分为仓储认知、仓储商务管理、货物入库作业、货物在库作业、货物出库作业、仓储成本管理与绩效分析、仓储规划设计7个学习情境, 每个情境中都配有教学目标、重点难点、引入案例、同步实训、思考与训练, 既方便学, 也方便教。每个任务都通过工作任务引入知识学习, 满足了“任务驱动”教学模式的需求, 真正实现“教、学、做”一体化。同步实训设有实训目标、实训要求、实训指导。每个任务中都穿插有关键知识“练一练”环节, 使学生通过训练掌握关键技能。
学习情境一 仓储认知
任务一 仓储与仓储管理认知
任务二 仓库认知
同步实训
思考与训练
学习情境二 仓储商务管理
任务一 仓储合同签订
任务二 仓单业务
同步实训
思考与训练
学习情境三 货物入库作业
任务一 入库准备
任务二 验收交接
任务三 人库信息处理
同步实训
思考与训练
学习情境四 物品在库作业
任务一 物品堆码与苫垫
任务二 仓库温湿度控制和调节
任务三 物品盘点
任务四 库存管理
子任务一 ABC分类法
子任务二 经济订货批量
子任务三 定量订货法
子任务四 定期订货法
同步实训一
同步实训二
思考与训练
学习情境五 货物出库作业
任务一 储存仓库的物品出库
任务二 生产企业仓库的物料发放
同步实训
思考与训练
学习情境六 仓储成本管理与绩效分析
任务一 仓储成本构成与计算
任务二 仓储绩效分析
同步实训
思考与训练
学习情境七 仓储规划设计
任务一 仓库布局
任务二 储位管理
同步实训
思考与训练
综合训练一
综合训练二
参考文献
《仓储作业实务》：
（二）提高储存密度，提高仓容利用率
这样做的主要目的是减少储存设施的投资，提高单位存储面积的利用率，以降低成本、减少土地占用。具体有下列三种方法。
1.采取高垛的方法，增加储存的高度
具体方法有采用高层货架仓库、集装箱等，都可比一般堆存方法大大增加储存高度。
2.缩小库内通道宽度以增加储存有效面积
具体方法有采用窄巷道式通道，配以轨道式装卸车辆，以减少车辆运行宽度要求，采用侧叉车、推拉式叉车，以减少叉车转弯所需的宽度。
3.减少库内通道数量以增加有效储存面积
具体方法有采用密集型货架，采用不依靠通道可进车的可卸式货架，采用各种贯通式货架，采用不依靠通道的桥式起重机装卸技术，等等。
（三）采用有效的储存定位系统，提高仓储作业效率
有效的储存定位系统能大大节约寻找、存放、取出的时间，节约不少物化劳动及活劳动，而且能防止差错，便于清点及实行订货点等的管理方式。储存定位系统可采取先进的计算机管理，也可采取一般人工管理。行之有效的方式主要有以下几种。
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