《全国高等学校心理学系列教材：社会心理学》以个人为基点，考察人与人之问的交互作用和宏观社会背景对人的影响作用。它不仅帮助我们了解人们如何思考、如何影响他人并与他人建立关联，同时它也是人们认识自我了解社会、了解自我和社会关系的重要知识，《社会心理学》秉承以往社会心理学中的传统主题，同时补充了许多21世纪以来冈内外的最新研究成果，以帮助读者更好地了解学科的发展和各个领域的新近研究。
第一章 社会心理学的历史与发展
第一节 社会心理学的界定
第二节 社会心理学的发展历程
第三节 两种取向的社会心理学
第四节 社会心理学的当代发展
第二章 社会心理学研究方法
第一节 社会心理学的研究目标和研究过程
第二节 具体研究方法
第三节 社会心理学研究中潜在问题
第三章 社会化
第一节 社会化的含义
第二节 社会化的因素
第三节 社会化理论
第四节 社会角色
第四章 社会领域中的自我
第一节 自我概念
第二节 自我评价
第三节 自我服务偏差
第四节 自我呈现
第五章 态度与行为
第一节 态度本质
第二节 态度理论
第三节 态度测量
第四节 态度与行为的交互作用
第五节 态度形成与改变
第六节 态度与偏见
第六章 刻板印象与归因
第一节 印象
第二节 刻板印象
第三节 归因与归因理论
第四节 归因应用与归因偏差
第七章 社会认知
第一节 社会认知
第二节 社会信念
第三节 社会判断
第四节 自我实现诺言
第八章 人际沟通
第一节 沟通的本质
第二节 非言语沟通
第三节 沟通的改善
第九章 人际关系
第一节 人际关系的本质
第二节 人际吸引
第三节 友谊与亲密关系
第十章 利他与侵犯
第一节 利他行为
第二节 侵犯行为
第十一章 社会影响
第一节 社会影响
第二节 从众
第三节 服从
第四节 众从
第五节 去个性化
第十二章 群体心理
第一节 群体心理的本质
第二节 群体的动力性特征
第三节 群体领导
参考文献
后记
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