本教材内容基本涵盖了日语专业基础阶段业教学大纲所要求的知识范围。包括4个单元16篇课文。每课为特定场景下展开的事件及在此背景下的会话表达。每篇课文包括：正文、会话、单词1、语法和句型、固定表达、习题、单词2。根据每课出现的重点语法设定学习目标。本次修订主要体现在：在内容方面替换了部分章节，添加了内容更加新颖、实用性更强，又适合于本教材整体结构的文章。在形式方面，添加了一些新的语言形式和联系形式，个别章节的难易度做了调整。进一步充实了单词表，修改了错字、漏字的地方。
本书前2版已经有在学校教学使用，反响较好。本套教材以培养具有日语文理知识背景的跨文化交际日语专业人才为目标，填补日语专业教材缺乏理工科基础知识以及日语科普知识这一空白。
《新综合日本语》系列教材自2009年首次出版、2011年修订以来，得到了日语教师及日语学习者的广泛关注。先后于2011年2月荣获大连理工大学本年度优秀教材二等奖，2014年5月入选辽宁省第二批十二五普通高等教育本科省级规划教材，2015年10月入选辽宁省精品资源共享课程项目。如今，在大连理工大学相关部门以及大连理工大学出版社的大力支持下，在教学第一线的师生们的真诚建议下，在教材编写组的共同努力下，终于迎来本套教材第三版的出版发行。
本套教材以培养具有文理知识背景的跨文化交际日语专业人才为目标，以高校日语专业一、二年级的学生为教学对象，精选了包括日本社会、日本文化、科技科普、对外经贸等诸多领域的范文。本教材作为零起点的日语专业基础教材，由三套共十二册构成。包括：《基础日语（1～4）》《会话日语（1～4）》《听解日语（1～4）》。
编者以全球化背景下的多元文化和多样化生活为主要内容，本着务实求真、与时俱进的进取精神修订了本套系列教材。在保留了2011年出版的《新综合日本语》（第二版）的基本框架的基础上，进行了内容的更新和重新编排。在内容方面，增删了部分课文内容，保持了内容的新颖性和实用性，使本套教材整体结构更加合理，内容更加丰富、真实。同时，对课文顺序进行了调整，个别章节做了小幅修改，以达到更加便于学习者学习的目的。在形式方面，针对学习者在互联网上学习的需求，《基础日语（1～4）》在辽宁省精品资源课程项目建设基金的资助下，建设了网上授课视频，包括从第1册到第4册每课的所有语法的讲解视频和每篇课文的讲解视频。学习者可以通过互联网进行自主学习，授课教师可以采用线上 线下的混合式教学模式展开教学。同时，教材中还增加了新日语能力测试的相关内容和练习模式，增强了本书的实用性和普及性。
修订后的教材具有以下特色：
1. 在遵循《日语专业教学大纲》相关要求的前提下，参考日本国际交流基金所指定的新日语能力考试N5～N1的出题标准设定了本系列教材的语法项目。为了便于初学者学习，语法项采用中文解释说明，并且，教材中每个语法例句中均包含一个会话体。
2. 考虑到日语专业基础教材本身所承担的单词、语法、句型等基础语言知识的教学任务情况，《基础日语》第1、2册内容以打好专业基础为主，从第3册开始逐步增加科普、科技及理工科内容的文章。
3. 立足于培养全球化背景下的跨文化交际日语专业应用型人才的目标，对于各个交流场景中出现的人物的身份、地位、亲疏以及上下、内外等关系进行了精心设计；对于在日常生活中可能遇到的各种场景做了认真的考量，以期达到贴近当代日本人的生活场景的目的。
4. 精选了文理、科技、科普等诸多领域及各种体裁的代表性文章，由浅入深、由易到难地逐步展开话题。把文理知识进行有效的融会贯通，便于师生间的互动，强化了以学生为教学主体的教学理念。
5. 练习形式遵循了既重视练习基础语法技能，又注重培养会话、阅读技能的原则。在话题的展开上给予教师自由拓展的空间。
6. 《会话日语》和《听解日语》中的语法项目与基础教材配套。从说和听的角度培养学生的自主学习能力。
本系列教材作为辽宁省第二批十二五普通高等教育本科省级规划教材，为确保书稿的质量，大连理工大学外国语学院日语系具有多年教学第一线经验的教师们承担了教材编写和修订的全部任务。在修订过程中，首先以学生为对象展开了面对面的采访和调查，充分征求了学习者的意见 ；其次，以任课教师为对象多次召开教材的教学研讨会，经过反复推敲、编撰和审定，最终完成修订。
本套教材主审由日本著名的语言学专家、日本早稻田大学文学学术院森山卓郎教授担任，校正任务由长年工作在重点高校的日本专家、学者承担。尽管如此，应有未尽之处，恳请各位同行不吝赐教，谨向您致以最诚挚的谢意！
大连理工大学外国语学院日语系教授
第17課 下 宿 1
1.～と、～ 2.～として3.そんなに～ない 4.～することがある5.自動詞と他動詞 6.～てある7.～まま 8.～てしまう9.～たりする 10.～でしょう第18課 在留カード 18
1.～ば、～ 2.～ばいい3.～は～がある 4.～ので、～5.～た ＜ 连体修饰语＞ 6.～ても/でも7.～ほうがいい 8.～かもしれない
第19課 通 学 32
1.疑問詞 ても/でも 2.～はずだ3.用言の中止法 4.～たら～5.に ＜动作、作用的结果＞ 6.どんなに～ても/でも7.～のに～
第20課 入学式 46
1.～だけでなく、～も 2.に ＜原因＞3.～わけだ/わけではない 4.～ようだ ＜比喻＞5.動詞の推量形 ＜意志＞ 6.～なら～
第5ユニット 59
第21課 携帯電話 67
1.可能 2.～ようにする3.～ようになる 4.～さえ～ば5.～ようだ ＜推量＞ 6.～らしい ＜推量＞7.～か、～ 8.ように/ような ＜例示＞9.～からです 10.～みたいだ11.～てはならない 12.～には
第22課 花 見 83
1.～ことにする 2.～ように ＜目的、希望、要求＞3.そうだ ＜样态＞ 4.～ことになる5.～てほしい 6.ばかり ＜限定范围＞7.よ 8.～たらいい9.～といい
第23課 ごみ問題 97
1.授受補助動詞 2.～と聞いている3.～うちに 4.～そうだ ＜传闻＞5.～と言えば
第２4課 ゼ ミ 108
1.～というのは、～ 2.～やすい/にくい3.～始める/終わる 4.～さ5.～すぎる 6.～がする7.全然～ない 8.～なさい
第6ユニット 119
第２5課 ボランティア 127
1.～ため（に）＜原因＞ 2.～ず（に）3.～ところだ 4.～ているところだ5.～たところだ 6.少しも～ない7.～とともに、～
第２6課 人とのふれあい 137
1.敬語 2.敬語①（尊敬語）3.～と言われている 4.～をはじめ5.～っけ 6.たとえ～ても/でも7.おそらく～だろう
第27課 訪問のマナー 152
1.敬語②（謙譲語） 2.～べき3.～直す 4.～とおり
第28課 家族旅行 165
1.形容詞う音便 2.～でございます3.敬語③（丁寧語） 4.～ませ
第7ユニット 174
第２9課 すもう 180
1.～をしている ＜状态＞ 2.である3.～ということだ 4.～までに/まで5.～たばかり 6.～にちがいない7.～らしい ＜接尾词＞
第30課 失敗談 193
1.受身 2.でも ＜例示＞3.～のではないか 4.～がる5.自発
第31課 お土産 206
1.～とみえる 2.～な3.動詞の命令形 4.～ように（と） ＜嘱咐、转述＞5.～たらどうですか 6.～（よ）うとする7.かな
第32課 送別会 217
1.使役 2.～てたまらない3.～てならない 4.～ほど～はない5.使役＋授受補助動詞 6.使役受身7.～（さ）せてください 8.に ＜用途＞
第8ユニット 231
附 录
一、参考译文 238
二、参考答案 257
三、语法索引 264
四、单词索引 266
五、参考文献 287
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