本书对创业的学习与教学体系进行了创造性的变革与整合，打破了传统的章节内容组织方式，以项目任务为驱动，将理论知识学习和职业素质能力提高融合贯穿于一个个的创业典型任务中，每个创业典型任务都是创业过程中的一个环节。本书由八个项目组成，每个项目由2~3个任务构成，按照实际的创业工作过程展开内容，以实践活动为核心，带动相关知识学习，让学生边做边学。同时，本书还将三个大学生毕业后的实际创业情景贯穿于各项目任务中，从而使教材内容组织得更具连贯性、直观性与趣味性，也更加突出了创业所需的各项技能。
朱益新，生于1974年6月，1997年大学毕业，2003年工商管理硕士研究生毕业，具有多年大型国有企业及著名跨国公司的企业经营管理经验。2004年到无锡职业技术学院工作，主要教授营销类专业课程与创业实务课程。在创业教学方面具备较强优势，曾经与友人一起创办小型公司和门店。在业余时间，还担任一些大学毕业生及失业人员的创业顾问，为他们提供创业指导，并有若干个指导创业成功的案例，具有较为丰富的创业管理与实战经验。此外，作者在2009年获得全球模拟公司联合体中国中心的讲师资格，在2010年获得国家人力资源和社会保障部的SYB师资资格。
项目一 创业导论
任务一 认识创业
任务二 认识大学生创业教育
项目二 培养创业意识、精神与能力
任务一 增强创业意识和精神
任务二 了解和增强自身的创业能力
项目三 培养创新、创业思维
任务一 掌握创新方法
任务二 培养创业思维
任务三 构思创业好点子
项目四 商业模式与新兴创业方式
任务一 认识商业模式
任务二 特许经营加盟创业
任务三 网络创业
项目五 市场调查和营销
任务一 顾客与竞争对手调查
任务二 制定市场营销计划
任务三 销售预测
项目六 组织机构与法律环境
任务一 小微企业的人员组成及岗位职责
任务二 企业的法律形态与纳税义务
任务三 创业企业的社会责任与优惠政策
项目七 企业资金预测和管理
任务一 启动资金预测
任务二 预测销售收入和利润
任务三 制定现金流量计划
项目八 开办企业
任务一 编写并完善创业计划书
任务二 开办和经营管理企业
附录
参考文献
就创业的含义而言，有广义与狭义之分。广义的创业是指成就事业、岗位立业，即开拓属于自己的一份事业，这里的事业不仅包括创办企业，而且包括在单位的岗位工作中开拓新的局面。狭义的创业是指个人或群体开展的以创造财富为目标的社会活动。从狭义上理解，这里的社会活动就是创办企业、自主创业。因此，狭义的创业就是“发现、创造和利用商业机会，组合相关生产要素，开创自己的事业，以获得商业成功的过程或活动”。创业是一个创造价值的过程，即创造的新事物是被社会或人所认可的，是对社会或人有帮助的。创业者创造价值的过程，是实现自身价值的过程，也是创造财富的过程。
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