康复推拿技术_主编张登山, 叶新强, 肖宗苗_9787560984889

　　《全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材：康复推拿技术》在编写形式上为了体现以能力培养为主线，把康复推拿技术整合为三个项目十三个任务，内容涵盖了推拿基本知识、推拿基本手法、推拿练功、成人疾病推拿和儿科疾病的推拿，并在疾病推拿任务中按照评估、计划、实施、评价等“基于工作过程”的要素进行组织，而且强调推拿治疗流程。使学生能明确任务，熟悉治疗流程和规范，注重技能操作，有利于提高学生的学习兴趣，学生对技能的学习由被动转为主动。适应了高职高专院校正在推进的“理—实”一体化教学改革。
　　《全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材：康复推拿技术》在内容上既秉承了以往推拿教材的宗旨，又有创新。创新主要有：一是在对每一种疾病的阐述和推拿操作中，不仅从中医理论去推理和治疗，同时兼顾现代康复医学中的知识、手段和方法，做到既继承了传统医学的精髓，又紧跟目前康复医学发展的步伐；二是针对学生接受能力的不同，在每个任务后设计有知识链接，目的是为了拓展学生思路，为学生的可持续发展奠定基础，体现了高职高专“强技能、宽口径”的教育特色。

　　科技的进步极大促进了我国医学检验事业的发展，临床实验室的实验场所、仪器设备、人员素质各方面都有很大的改善，新项目开展不断增加，科研、教学和学术水平进一步提高，使临床实验室工作在医疗卫生工作中发挥越来越重要的作用。疾病诊断和治疗需要大量准确的实验室数据，因此临床实验室必须不断加强自身管理，逐步加快实验室标准化和规范化建设。一些国外发达国家和组织制定了相关法律、标准和工作守则，使临床实验室得到不断的完善和发展。尽管我国近年来对临床实验室做了许多探讨和研究，出台了相关管理办法，对实验室管理的发展起着很大的推动作用，但是目前大多数实验室管理水平与发达国家相比还存在较大差距。2006年我国颁布的《医疗机构临床实验室管理办法》，对实验室的流程、设备、安全、人员以及检验前、中、后的管理和信息化提出了明确要求，是医疗机构规范实验室管理的最重要依据。
　　本书共分十一章。绪论部分讲述实验室管理的定义和功能以及我国实验室管理的相关规定；第二章至第四章对实验室的人员管理、技术管理和安全管理作了详细的介绍；第五、六、七章对检验前、检验中、检验后质量管理的要求进行了重点介绍，是实验室日常工作的主要参考依据，也是检验结果准确性的有力保障；第八章和第九章介绍了与临床实验室质量管理有关的检测系统、溯源及不确定度和临床检验方法评价的理论和方法；有关医学实验室认可和实验室信息化管理，根据ISO15189条例和临床实验室管理办法介绍了具体的要求、方法、设施和流程。
　　本书本书内容丰富、通俗易懂，供医学检验专业学生的学习或检验工作者参考。在章前对学习内容的侧重点提供意见，在章后对本章进行小结，并提供能力测试题目和参考资料，为深入学习和研究指出了方向。
　　本书编者们均从事临床检验管理工作或检验专业教学多年，他们总结多年的工作和教学经验，查阅了大量国内外资料，认真编写、不断修改，做出了很大的努力，希望有助于学生对临床实验室管理内容的学习和理解。
　　由于水平和经验有限，在本书编写过程中对一些知识难免有遗漏或不足，敬请各位读者提出宝贵意见。

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