本书之作，实受近年“课堂讲录”（如三联讲坛丛书）出版潮流的影响，是作者在多年讲授《古诗十九首》的基础上，根据最近一次课堂讲授录音整理而成。本书有意保留了课堂讲授的口语化、现场感等特点，因而具有较强的可读性。本书的学术性主要表现为，对《古诗十九首》原诗的顺序做了重新编排，因而对《古诗十九首》做了较为连贯性的解读，不同于一般的注释赏析类著作。《古诗十九首》是中国古典文学名著，但对其做系统解读的著作似不多见，仅有马茂元先生《古诗十九首探索》一部著作而已，因而本书若能出版，或许有助于《古诗十九首》的普及推广。
刘炜，2006年毕业于华东师范大学中文系，获文学博士学位，现为云南大学人文学院中文系副教授、硕士生导师，主要研究中国文学与思想，现主持国家社科基金青年项目“马一浮诗学研究”（13CZW060），已出版专著《六艺与诗——马一浮思想论衡》、《从孔子到马一浮》，另在《读书》、《文学评论》、《文艺理论研究》、《鹅湖月刊》（台湾）、《文化中国》（加拿大）等刊物发表学术论文30余篇，曾获云南省哲学社会科学优秀成果（专著）二等奖、云南大学伍达观教育基金优秀教师优秀奖等奖项。
绪论
一 《古诗十九首》参考书
二 《古诗十九首》在中国诗歌史上的地位
上部 思妇之词
第一节 《古诗十九首》的第一类思妇
《庭中有奇树》
《冉冉孤生竹》
《凜凜岁云暮》
《行行重行行》
《孟冬寒气至》
《客从远方来》
《迢迢牵牛星》
第二节 《古诗十九首》的第二类思妇
《青青河畔草》
下部 游子之歌
第一节 《古诗十九首》的主角、情感、基调
第二节 《古诗十九首》的第一类游子
《青青陵上柏》
《生年不满百》
《驱车上东门》
《回车驾言迈》
《今日良宴会》
第三节 《古诗十九首》的第二类游子
《明月皎夜光》
《西北有高楼》
《东城高且长》
第四节 《古诗十九首》的第三类游子
《去者日以疏》
《明月何皎皎》
《涉江采芙蓉》
第五节 《古诗十九首》的两首典范诗歌
结语
附录
《春江花月夜》讲录
《古诗十九首》原文
主要参考文献
后记
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