民商法经典问题200问_李刚著_9787513045476_山东红枫叶教育发展有限公司

本书浅显易懂地对相关法律问题做了解答，亦可作为字典式查阅工具。全书共13章，主要内容有民法、婚姻法和继承法、物权法、合同法、侵权责任法、劳动及劳动合同法、工伤保险、房地产相关法、公司法、保险法、知识产权法、民诉法及仲裁法、信用证业务。

在人类发展长河中，宗教信仰曾经引领着人的善恶取向；随后自然社会形成的道德规范，评价和规范着人的善恶观；今天法制成为规范和评价人的行为的主要尺度。

在我国，物权法的出现，让“恒产者有恒心”，使多少人的人生规划、奋斗方向变得明晰而具体。物权的对世权、他人对于物权的谦抑性，使多少矛盾定分止争。法律不仅仅表现出其规范作用，而且彰显着其指引作用。

现今社会的发展，离不开开放、离不开国际社会、离不开与世界其他国家、其他种族的人的交流和物质交换；相对于纷呈复杂的各种宗教、道德而言，法律更具有其普遍适应性；更具有公平性和可接受性；如果离开了普遍认同，并且由国家强制力保障的法律，这样的交流和交换，将会受到阻碍。

法制建设属于上层建筑；除了作为国家和政府层面的法律制定和法律实施外，更为重要的是全民法律观念教育，法律思维的养成。法律是一门社会科学，一套完整的科学体系。要建成学法、知法、懂法、守法，熟练运用法律指导我们的生活、解决工作生活中发生的问题，既是社会主义法制建设的基础，也是实现法治社会的必经过程。当然这也是一个艰辛的过程；是更需要许多的仁人志士为之奋斗的过程。

笔者年少时倾心于法学，不料当年为了实现鲤鱼跳龙门，选择了理科；16岁的时候，进了一所理工科大学，学习机械工程。所幸初衷不改，恰遇改革开放之初，百花齐放、众说纷纭，各种研究、学说如雨后春笋，耳里听到的、眼里看到的都是各家学说。

工学之余抽闲时，学习了当时国内比较早的工商管理干部培训中心的全部教材；从中不仅学习了管理学、经济学、会计学等，也进一步接触了法学。之后利用学校的借书证，搜集阅读了大量的、当时能够找到的法学、法制史之类的读物。

20岁时毕业，懵懵懂懂地去了西北，后辗转回到家乡。为生计、为改变命运，不懈地努力。大大小小做了不少的事，忙了该忙的，不该忙的、一身疲惫。

24岁的时候，曾供职的一中外合资企业，因为某一高层不当行为，被一家工厂到工商局提请仲裁；在当时数额之大，引起了地方领导的注意；但是几经周折，还是输了官司赔了钱。对于20世纪90年代初期出现的工商局的商事仲裁，至今我也说不清心里是个啥滋味。

20世纪90年代到2000年期间，笔者除了经营企业以外；看到身边的亲戚朋友，为了义气，在冲动中做出了不当之举，身陷囹圄，甚或付出生命的代价。

2000年以后，从事物业管理工作，这简直就是活生生的小社会。合同的纠纷、邻里的纠纷、行政的作为与不作为、侵权的、忘却法律的、甚至无所顾忌的，无处不在。在这里如果没有法律作为解决问题的底线，一切皆可归于混沌。经过20年的忙碌，为了生存、为了更好地解决矛盾，重拾起早年倾心过的法学。经过不懈的努力，在近知天命之年，通过了司法考试，通过注册成为律师界的一名新的老年兵。

因为经历了改革开放的前期过程，体会了法律和法制建设的心酸；同时因为学习法律的过程，更多地来源于实践，因此带着个人的感悟，想象如果还能为社会之法制建设做点什么。首要的是做一些普法的、以法解惑的宣传，哪怕是抛砖引玉，哪怕是不求甚解，只要能为身边的人群，带去一些自己对法律的认识和感受，也是一件功德无量的事情。虽不能预测效果之大小，然自认为若尽力而为，则亦无憾。

经年实践，吾之感悟在于，相对于法律，民众不谓不重视，只是不求甚解。人之行事，往往以自己认为的法律中有利于自己的方式行为，却忘却法律的边界。如常听说“我的地盘我做主”，试问如果真的全部行为都是“我的地盘我做主”，那么，相邻的、交叉的地盘谁做主？而当今社会，特别是在物权的用益上，涉及相邻权关系，真的能够“我的地盘我做主”？

再者，不论行为冲动与否？行事之前，行为人还是比较注意行为成本的。在行为之前，大都能适当衡量。但是行为后，往往是不计成本的。如围着一个小小的纷争，本可以协商解决；但是行为双方，往往站在自己的立场，各自坚持自己的主张，诉讼到法院；结果仍然是寸土不让！不惜为着一句话，为着两块钱，引发了诉讼；占用双方的时间和花费不少的精力，挤占有限的宝贵的司法资源。行为人在这个时候，只是要挣一口气。诉了一审再二审，过了二审来再审。续续然三五年，忙忙于无谓之中。

在法律普及教育的过程中，如果仅仅依靠民众一般的理解，是不能甚解立法本意和法律精神的。因为法律越来越繁杂：法律之间、法律条文之间相互的引用；法律原理的适用法律规则、原则的普遍适用性等；不是仅仅依靠单一法律或者单一法律条文能够充分释义的。这其中如果仅仅从法律条文字面去解读，难免断章取义，难免误导民众之行为。

法律工作者的存在，就应该以法律的普及、法律的答疑解惑为己任。如果作为一名法律工作者，不去营造一个良好的法律环境，也就难以让民众将法律服务视作一种消费。而且偶尔遇到的代理业务，也会因为当事人或者对方，采用惯性的非法律的思维，给法律服务工作带来无穷无尽的烦恼。如委托人往往认为，我既然委托了律师，那么我就应该赢得官司！俨然将律师置于法官、法律之上。再者，对方当事人多会采取不合作的态度，因为他们认为既然律师是对方当事人委托的，那么就等同于对方当事人；忘却了律师之于事实的中立性和对于法律的忠实性。特别是在刑事诉讼中，如果委托人输了官司，出现的殴打律师者也是不鲜见，还有就是为那些犯有重罪的人担任指定辩护人的律师，往往会被视为忘却良心，为一些十恶不赦者减轻或者逃脱处罚而辩护，被人误解甚至发生恶性事件。

笔者对于普法教育的理解，花费了一些时日，搜集了一些广为信实的论述，掺杂了笔者自己的心得，编撰而成此《民商法经典问题200问》。由于作者才疏学浅，孤陋寡闻，难免挂一漏万，甚至少存谬误也是在所难免。望读者不吝赐教。

然忠实于法律，热衷于普法之心，尤现于字里行间。民商法何止200问？之所以如此称谓，不过为善记尔。若此拙编，还有裨益，余将在学用之余完善之。

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