本书收录了7项标准成果，包括智能制造能力成熟度模型、智能制造评价指数、离散型智能制造能力建设指南、流程型智能制造能力建设指南等。

先进制造技术（第4版）在第3版的基础上，根据各种制造技术的发展趋势，以及第3版在各校使用情况修订而成。本书全面系统地论述了各种先进制造技术和先进制造理念，从先进技术概论，先进制造工艺技术、计算机辅助设计与制造技术、制造自动化技术等方面论述了各自的特点、技术涵及其应用，以及对现代制造系统的详细介绍充分体现了先进制造技术的

全书共分为9章，内容包括工程材料及热处理、毛坯成型方法（铸造、锻压和焊接）、车削加工、钳工、其他机加工方式（铣削、刨削和磨削）、特种加工技术、数控加工技术、互换性与技术测量基础及装配、综合与创新训练。本书内容力求精简，注重新颖性、实用性，图文并茂。

《机械制造工艺及装备设计案例》共分四章：第1章是概论；第2章介绍了机械加工工艺规程及专用机床夹具设计实例；第3章介绍了典型零件加工工艺过程及典型工艺装备；第4章提供了训练题目零件图。本书以某发动机润滑机油泵支架零件为项目课题，阐述其机械加工工艺规程设计和工序专用机床夹具设计的全过程，以期培养学生对项目课题设计过程的全貌

《机械设计制造及其自动化专业英语》共分为三部分(Part)，30个单元（Unit）。第一部分为机械设计与制造的基本知识，包括金属材料、非金属材料、材料的机械性能、材料力学、金属材料热处理、机械及机械零件设计、制造工艺、加工设备、增材制造、特种加工工艺、数控机床、液压系统、热力学、流体力学、化工机器、质量保证与控制等。第

2015年开始，工业和信息化部与财政部共同实施了“智能制造综合标准化与新模式应用”专项行动。专项行动包括智能制造综合标准化和新模式应用两部分内容。本系列丛书是专项行动中智能制造综合标准化的部分研究成果。丛书分为基础共性标准成果和行业应用标准成果两大体系，本书是其中基础共性标准成果的第三册，收录了智能工厂安全一体化方面的

本书系统地论述了工程教育的基本概念和工程训练的基础知识，介绍了钳工、车削、铣削、磨削、焊接、数控车床、数控加工中心、CAD/CAM技术与应用、虚拟仿真技术与应用、数控电火花线切割、激光加工、三维扫描与快速成形技术、智能制造，还介绍了创新训练与实践。为了让读者能够更好地了解并开展工程训练与创新，书中还重点介绍了多个工程训

根据机械综合实训课程培养目标、定位和理念，《机械制造综合创新实训》主要内容是：1）绘图技能培训，AutoCAD软件基本操作和方法。2）加工技能提升培训，机械零件加工常用工艺和相应的操作流程，包括车削、钳工、铣削、焊接、数控车削、数控铣削、线切割、激光雕刻、3D打印以及机械制造成本，培训中还涉及不同加工中用到的CAXA、

本教材充分体现了内蒙古工业大学机械类本科专业“工程训练（A）”课教学内容的系统性，基本延续了第1版教材的内容体系、体例结构和编写特点。 除了传统的机械制造工艺:铸、锻(冲)、焊、热处理、车、铣、刨、磨、钻、钳等;还包括数控加工:数控车、数控铣、数控电火花线切割、数控电火花加工;还涉及激光加工、快速成型、机

本书是按照高等学校机械类“3+4”贯通培养的本科专业规范、培养方案和课程教学大纲的要求，结合山东省本科教学质量与教学改革工程项目，在作者所在学校的教育教学改革、课程改革经验的基础上编写而成的。《BR》全书主要内容包括先进特种加工技术、自动化制造技术以及先进机器人技术三部分，具体涉及特种加工、自动化制造系统、柔性制造系统