桑戈尔、乌塔姆西和塔蒂卢塔尔的诗歌都深深印上了各自祖国以及非洲大陆的烙印，通过讴歌非洲历史和传统文化来唤起非洲人民的自尊和自信，在自我文化的寻求中获得对自己文化和价值的认同。他们都接受过法式教育，在双重文化背景中成长，熟悉法国文化，以法国文化为代表的西方文明深深影响着他们的价值观念和诗歌创作，其诗歌对外来文化的吸收毋庸

本书是叶朗从美学眼光谈《红楼梦》的文集。书中主要谈两个内容，一个是《红楼梦》的形而上的意蕴，曹雪芹对人生终极意义的追求，就是肯定“情”的价值，追求“情”的解放，追求爱的尊严，追求人与人的平等，归结起来就是追求“有情之天下”。“有情之天下”不是虚幻的存在，而是真实的存在，“有情之天下”就在此岸，因此人生是有意义的。这就是

小乐乐上学了，他想做个会听话的好孩子。可是，学校的规矩实在太多：上课不能讲话、不能做小动作，下课不能乱跑，按时上学，按时交作业，出校门要排队……这可怎么办呢？本书通过幽默有趣的故事，从培养孩子的规则意识着手，展示了刚入学孩子的校园生活。1、冰心儿童文学奖、精神文明建设“五个一工程”奖得主袁晓君创作的儿童文学作品2、全文

一年级的事儿太多了：作业大魔王很烦人，考试得零蛋很丢人，回答不出问题真急人……小乐乐不明白：小孩为什么要学习？学习究竟有什么好处？怎样才能爱上学习？本书选取孩子学习生活片断，从培养学习习惯、提高学习意识着手，展现了一年级孩子爱上学习的快乐生活。全文彩图注音，由冰心奖得主袁晓君倾力创作，根据孩子实际生活编写，让孩子养成良

袜子不见了，找妈妈；害怕一个人睡觉，找妈妈；整理书包，找妈妈；作业不会做，还是找妈妈……天哪，小乐乐已经是个小学生了，可他还是什么事都要找妈妈。班级开展了小能人大赛，自己的事情自己做，学会照顾自己......小乐乐和同学们一起努力着。他们到底有没有学会照顾自己呢？答案就在这些快乐感人的故事中。1、冰心儿童文学奖、精神文

上学真好玩，小乐乐交到很多好朋友：贪吃的罗肉肉，风风火火的田小雨，文静可爱的小蜜蜜，武功高强的杜皮卡。抢着当班长，热心照顾生物乐园，变身校园小侦探，制作让人开心的汉堡王，给同学赠送秘密礼物……朋友们在一起，开心事和糗事太多太多了。这是一本能让孩子快乐融入集体的校园幽默小说。1、冰心儿童文学奖、精神文明建设“五个一工程”

本书以王世贞诗文思想研究为中心，对《艺苑卮言》之外的王世贞诗文论资料进行搜集与整理，包括部分散佚文献，弥补了《艺苑卮言》之外王世贞诗文论资料的缺失。立足于翔实的文献资料，进而对王世贞的复古实践和其一生的诗文论进行重新认知，提出新论，构建其诗文论体系。

乐府学是与诗经学、楚辞学、词学、曲学并列的古代文学专门之学。《乐府学》系教育部人文社会科学重点研究基地首都师范大学中国诗歌研究中心国家一级学会乐府学会主办，研究对象远涉先秦，近及当代，研究领域涉及音乐学、文学、文献学、考古学、民俗学等多个学科，在乐府文献、礼乐制度、音乐形态、名家名作、乐府诗歌的制作与时代关系、海内外相

《斯文》是北京师范大学文学院古代文学研究所拟与中国古代散文学会共同创办以中国古代散文为研究对象的大型学术集刊。本书是第七辑，集中呈现中国古代散文研究领域中的科研成果，中国古代散文文体研究，文学思想研究，如古代散文的新材料的搜集与整理，古代散文研究的新方法探索，评点、揄扬古代散文研究中的新论著，以便为中国古代散文研究搭建

本书以十七八世纪英格兰思想文化转型过程中乔纳森·斯威夫特（JonathanSwift）的文学活动为考察对象，包括书信、传记、政论文、诗歌、历史书写、布道文等；旁及涂鸦社文学集团（ScriblerusClub）成员如蒲伯、盖伊等人的文学作品，兼顾霍布斯、洛克、坦普尔、哈林顿、博林布鲁克子爵等人的政治书写。本