《重新出发：中美大学本科招生比较研究》主要从中美两国不同的教育观、教育体制、基础教育的核心课程、招生考试制度改革等几个层面探讨了中国和美国本科教育的本质和差别，分析了教育国际化的真正含义，在此基础上深入研究和探讨了改革我国普通高等学校教育招生考试制度的思路和办法。尤其值得注意的是，书中有大量关于教育和招生制度改革的第一

著名学者丁学良教授，以讲故事的方式，娓娓道来，讲述了自二十世纪八十年代以来在美国、亚洲、欧洲、澳洲、中国台湾等国家、地区的游学历程，其中既有与世界优秀学者的近距离接触，也有对于世界精英学府的亲身体验，既有对于全球化背景下的高等教育制度的敏锐分析，也有对于世界各地丰富多彩的文化"无字大书"的酣畅漓淋的体悟。 《我读天下

恩格斯说：“新闻事业使人浮光掠影，因为时间不足，就会习惯于匆忙地解决那些自己都知道还没有完全掌握的问题。”不论外部环境发生怎样的变化，读书对于弥补新闻从业人员的缺陷都是必要的。为鼓励读书，自2011年8月至2015年12月，中国人民大学新闻学院教授陈力丹在《青年记者》主持“读新闻传播学书”栏目，形式为陈力丹导读按

内容简介 “教育，终究是成就生命的事业，是成就人的事业，除了知识与考试，应该让每个孩子学会体验美好、学会爱、学会交流、学会合作、学会悦纳、学会欣赏、学会思考……让他们在不断认识自然、认识他人、认识自我的过程中，明晰生命的意义与价值，感受生而为人的自豪与幸福。” 本书是一位具有丰富的教学经验

本书收入康德教育哲学全部相关著述，含《教育学》、《有关博爱学院的文章》、《伦理教学法》等著述和相关著作摘编，书中所收入的著作、文章均由译者增译了《科学院版编者导言》和科学院版编者注，并在必要的地方加了少量的译者注。

教学设计既是教师基本能力的表现形式，也能体现一个教师综合素养。本书立足于服务+线教师，引领专业成长。运刖系统分析的方法，着重探讨了教学设计“是什么”“为什么”“设计什么”和“怎么设计”的问题。既有基本的理论阐述，也有系统的内容介绍，还有具体的方法介绍，更有生动的案例分享。既探讨了教学设计巾的常见问题，提出了解决的办法，

《现代远程教育十论》以人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的重点问题为立论根据，以开展现代远程教育的实践活动为基本内容，全景观地叙述了现代远程教育的逻辑体系、重点、难点问题。《现代远程教育十论》是一部现代远程开放教育的普及之作和基础工作，既可作为研究人员、教师研究现代远程教育理论的参考，也可作为电大和其他成人学生参与

《思想道德修养与法律基础实践教程》的建设，积极探索思想政治理论课教学方式和方法改革的有效途径，比如精心设计和组织教学活动、突出和强调实践环节、改进和完善考试办法等，使学生彻底改变在长期的应试教育中形成的有关思想政治理论课的惯性思维，切实感受到“课堂不只是说教，学习不只为考试”，从而让学生以积*的心态投入本课程的学习中，

内容简介 破案时，有哪些观察技巧？哪些因素会影响大脑的感官方式？ 毛发、衣物、粉末、手印、足迹、笔迹、泥土、玻璃、DNA、血液……这些物品通通会“说话”，它们会告诉你什么样的秘密？ 《科学探案：破案技术》分毛发探案、衣物探案、粉末探案、足迹探案、血迹探案、DNA探案等17讲，介

本书对田径运动的相关文化进行了审视，并对各项目的开展进行了详细指导，具体内容包括：田径运动历史文化、健身与教学文化、训练与竞赛文化的审视；田径运动开展的准备、安全保障；走跑类、跳跃类和投掷类运动的文化与开展研究等。