本书旨在以文明互鉴为指导原则，对当代西方文论进行全面而系统的考察，为中西之间的即时平等学术对话寻求支撑。全书有选择地呈现了西方近30年的重要前沿文论，并进行了具有批判性和学理性的阐释。全书分上、下两卷，上卷展现了当代西方文论最重要的分支—批判理论的发展动向和代表性理论，下卷从“伦理转向”“实证主义转向”“后人类转向”三

本书立足于中国现代文学思潮本体，以中西方文学思潮互动与博弈的视角对中国现代文学思潮中的现实主义、浪漫主义、古典主义、现代主义文学思潮的发展流变进行了梳理与探究，厘清其发展脉络，明确其完整谱系。本书采用文献辨析法、文本细读法和比较研究法，在分析大量文献史料的基础上，一方面介绍了中国现代文学史上的文学运动、文学论争、文学创

本书书名暂拟为《中国古代文论专题讲读》，是针对中文专业本科生而撰著的古代文论读本。本书重点主要体现在以下两个方面，一是围绕古代文论的核心论题进行专题式分析，转化自己的研究成果，并积极吸收学界新近成果，在具备学术性的同时，让学生（读者）了解相关研究动态，加深对传统文论的理解。二是有效融合文论主题的梳理和文论作品的讲读。文

相较原创电影，改编电影对文学原作的改写更能集中体现出艺术生产中政治、经济、文化等各因素的影响与制约，对社会状况的展示更为明晰。从这个角度来说，关注电影与社会的互动关系，从社会学角度解码改编影片，可以洞察时代面相，更充分地理解历史进程，深入体味历史情境中人的生命体验。本书立足当前文学、电影研究学科前沿，基于电影社会学视角

本书是对耶鲁学派的思想史研究。其目的不是对耶鲁学派作对象化的梳理和引介，而是将耶鲁学派文论的范式特征、语言论直观和时间诗学洞见放到整个西方思想史的背景中，去考察其形而上学的价值。耶鲁学派所发现的书写的双重性、语言三维与时间三矢的错综复杂的交互发生机制，不仅为化解各种形而上学的疑难提供了新的思想资源，而且初步地开创出了一

《乐府学》为乐府学会会刊，专门刊发有关乐府学的研究文章，本书为第27辑。本书共17篇文章，分为七大部分。“礼乐制度”部分的2篇文章分别针对秦汉时期的礼乐建设和安史之乱后的唐代宫廷乐舞的发展展开研究。“文献考订”部分有3篇文章，对《唐乐府》的编选及价值、《汉书·艺文志》“杂”歌诗的特点、夏侯湛《鞞舞赋》的相关句意进行了考

《唐代文学研究》是国家一级学会中国唐代文学学会会刊，由中国唐代文学学会与西北大学文学院共同主办。本刊主要刊发关于唐代文学研究的学术论文，内容涵盖唐代文学创作与作家研究（除总体综合研究外，包括对诗、词、赋、散文、骈文、小说、俗文学等各体文学及其作家的研究）、唐代文学文献与史料研究、唐代文学理论与文学批评研究、唐代文学与其

在新媒体时代，文学不但没有式微，反而获得了蓬勃的发展。本书尝试探究新媒体诗歌现象及其背后的现代性经验，分析新媒体诗歌的商业逻辑和文化精神之间的关联，建构新媒体诗歌的及物性写作、先锋实验和跨媒介写作与当下中国文学话语之间的互动关系，寻找新媒体诗歌的现代性建设和审美现代性反叛之间的平衡点。本书采用文化批评方法，分析新媒体诗

本书选取《史记》中广为流传、耳熟能详的10个故事,包含了语文课本中所收录的所有《史记》名篇,通过奇妙的故事、充满童趣的语言和唯美大气的图画,向孩子们介绍我们祖国的历史故事,激发孩子们学习语文的兴趣,为之后的课堂学习打下基础。本套图书读者对象定位是4-10岁儿童,以图文并茂的方式来向孩子讲述中国历史,系统性、趣味性强,可

本书选取了《史记》中广为流传、耳熟能详的10个故事,包含语文课本中所收录的所有《史记》名篇,通过奇妙的故事、童趣的语言和唯美大气的图画,向孩子们介绍中国的历史故事,激发孩子们学习语文的兴趣,为之后的课堂学习打下基础。本套图书的读者对象是4-10岁儿童,以图文并茂的方式来向孩子讲述中国历史,系统性、趣味性强,满足了家长的