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  • 中国电子信息工程科技发展研究 电磁空间学科发展及国内外发展态势研究
    • 中国电子信息工程科技发展研究 电磁空间学科发展及国内外发展态势研究
    • 中国信息与电子工程科技发展战略研究中心/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥168
    • 面向电磁空间领域的国家战略需求,紧密围绕电磁空间领域科技创新发展全局和长远问题,立足于电磁空间的概念内涵、技术规律和应用需求,从电磁空间学科与发展规律、科学前沿动态、发展现状与挑战、全球发展态势、研究热点亮点以及年度热词等几个维度对电磁空间进行了深入分析和系统论述,分析了电磁频谱作战、电磁空间安全、电磁空间传播、电磁信

    • ISBN:9787030788375
  • 教育学学术论文写作
    • 教育学学术论文写作
    • 兰国帅/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥68
    • 本书从学术论文写作整体思维的视角,按照绪论——本论——结论——规范——投稿的内容逻辑架构,注重理论精讲与实践应用相融合,聚焦期刊论文和学位论文写作、投稿与发表的完整流程,围绕如何确定论文选题,如何撰写论文标题、摘要和关键词,如何检索和管理论文文献,如何撰写论文引言,如何撰写论文文献综述,如何规划论文研究设计,如何选择论

    • ISBN:9787030786692
  • 化学教学论实验(第四版)
    • 化学教学论实验(第四版)
    • 任红艳/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥75
    • 本书共分五个部分:第一部分"中学化学实验教学概述"介绍中学化学实验教学的一般理论,使实验教学研究与理论课相衔接;第二部分"中学化学基础与演示实验研究"在原有基础上,进一步选编初高中课程标准中规定的中学化学必做实验,目的主要是训练未来的中学化学教师的实验操作及演示技能、培养其进行化学实验教学的基本技能;第三部分"中学化学

    • ISBN:9787030785428
  • 落实核心素养的中学数学教学设计及片段赏析
    • 落实核心素养的中学数学教学设计及片段赏析
    • 虞秀云/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥79
    • 本书根据我国数学教育根本任务和学生成长规律,结合中学数学课堂教学案例,从数学核心素养内涵与特征、发展学生数学核心素养的教学途径等方面较为系统的阐述了数学核心素养理论体系及落实核心素养的策略。

    • ISBN:9787030778482
  • 中国电子信息工程科技发展研究  光学工程国内外发展态势研究
    • 中国电子信息工程科技发展研究 光学工程国内外发展态势研究
    • 中国信息与电子工程科技发展战略研究中心/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥98
    • 光学工程是一门研究光学应用过程中出现的基础性、技术性、工程性问题的学科,其发展历史悠久,但概念和内涵历久弥新。近年来,伴随着多学科交叉以及应用需求的发展,光学与信息科学、材料科学、能源科学、空间科学、精密机械与制造等学科不断融合和相互渗透,逐渐演生出信息光子学、能源光子学、空间光子学、生物光子学、数字光学等新兴交叉学科

    • ISBN:9787030788382
  • 新高考背景下高中生创新力评价
    • 新高考背景下高中生创新力评价
    • 张红霞/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,在高中阶段探索发现和培养创新人才途径至关重要。本书基于新高考背景,遵循"政策梳理-国别比较-现状调查-体系构建-模型设计-案例分析"的研究逻辑,对普通高中学生创新力评价问题做了系统思考和深入研究。首先,基于对创新、创新力、创新力评价等核心概念的辨析,重塑了"通过评价培育、

    • ISBN:9787030788238
  • 乡村教师工作环境与专业发展
    • 乡村教师工作环境与专业发展
    • 朱桂琴/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 著作把乡村教师工作环境深化到学术研究与政策探讨的关注视野,理论建构与实证研究紧密结合,采用了基于设计的研究,关注乡村教师工作环境的理论建构,并进行了持续性的实证检验,通过乡村实验学校工作环境优化与教师专业发展的行动研究,取得了一些研究成果。著作通过对乡村教师工作环境与专业发展现状调查与分析,基于工作环境的视角,从专业理

    • ISBN:9787030789754
  • 基础教育教材质量监控和评价研究
    • 基础教育教材质量监控和评价研究
    • 孔凡哲/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥128
    • 可测的、可行的、体现国家意志的基础教育教材质量监控和评价指标体系,是检视教材正确价值导向的落实情况、监控教材落实立德树人根本任务的关键依托。确立科学的质量标准,健全相应的教材制度,完善相应的组织机构,是基础教育教材质量监控和评价机制良性运行的重要保障。教材质量监控和评价是实现课程质量监控的重要保障。 本书聚焦基础教育教

    • ISBN:9787030788276
  • 新工科专创融合教育--大学生创新创业训练与实践
    • 新工科专创融合教育--大学生创新创业训练与实践
    • 谢发之/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥89
    • 全书内容分为四个部分。第一部分为工科大学生创新创业基础认知,主要介绍工科专业与创新创业的融合;第二部分为工科大学生创新创业能力培养,主要介绍创新技法训练、创业机会创业项目识别训练、创业资源整合训练、创业能力培养与评估;第三部分为工科大学生创新创业实践,分别介绍了课内实践--工科大学生专业素质训练、校内实践--国家级大学

    • ISBN:9787030789419
  • 科技人文融合创新教育论
    • 科技人文融合创新教育论
    • 何善亮/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 创新对于民族复兴、国家兴旺与个体发展都具有重要的意义。面对复杂的、快速变化的现实世界,基于跨学科的创新教育,特别是基于科技人文融合的创新教育,更加凸显其教育实践生命力。 科技人文融合创新教育之所以能发挥培养学生创新能力的作用,一方面源于学生的创新能力必须生长于相应的科技融合创新活动并接受其检验,另一方面则源于科技人文融

    • ISBN:9787030789730