"本书针对大学生心理和发展的主要问题,设置了心理学概述、心理咨询、自我意识、人格、情绪、学习、人际关系、恋爱、性、压力应对、职业规划和生命教育共十二个板块。并在每一章中设计了案例故事、心理学知识、章末补充三个部分,既可为负责心理学教学工作的教师提供教学思路和素材,又可为学生提供全面的、可读性强的心理学知识,并用于指导他
本书围绕“乡村教师专业成长规律与促进机制”这一主线,在界定“乡村教师”“乡村教师专业成长规律”“乡村教师专业促进机制”等概念的基础上,对有关理论基础进行探讨;立足实证调查,全面分析乡村教师专业成长的现状;基于个案调查与专家征询的结果,剖析乡村教师专业成长规律;通过借鉴教育发达国家乡村教师专业成长促进机制的相应经验,基于
中小学心理辅导必备的专业知识+典型案例+专家精心设计的育心良方+事半功倍的心理指导核心技能17位心理专家与一线心理教师联合编写,助力教师、家长成为儿童青少年的心灵守护者在这个充满不确定的时代里,怎么给孩子确定的教育?那就是浇花浇根,育人育心。这本书堪称“青少年心理健康建设”实操手册。书中弱化术语讲理论,知识清晰易理解;
本书是为帮助大学生更好地理解心理健康,更好地了解自己而编写的。大学生可从本书中学习心理自助与互助的方法,从而打造自身的软实力心理素质,扩展生命的广度,提高生命质量。本书共12章,主要内容包括大学生心理健康导论、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、生涯规划与大学生活设计、大学生的人际关系、大
本书根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的要求,针对高职学生的身心特点和思想状况编写而成,内容涉及劳动与劳动教育,劳动价值观与劳动精神,劳动思想、态度与品质,劳动知识与能力素养,劳动与生活,劳动与职业,劳动与社会实践,劳动安全与卫生等方面。本书共8章内容,每章不仅讲解劳动教育知识,还设计了丰富的知识栏目
《高等职业教育劳动教育教程》以德、智、体、美、劳五育协同发展为目标,从劳动教育的意义、价值、内涵、特点和原则入手,分章介绍劳动创造世界、爱劳动是一种美德、实践出真知、身体是革命的本钱、劳动之美无处不在、打铁需要自身硬,论述劳动教育与其他四育的协同促进,着力于劳动实践。本书可作为高等职业院校劳动课程或劳动教育周的教材,也
本书对广西农村中小学心理健康教育现状进行了调查,并在调查的基础上提出相应的对策。本书以广西农村小学生和初中生为研究对象,调查了广西农村小学生、初中生的心理健康特点及幸福感特点,提出农村中小学积极心理健康教育体系,包括心理健康课程体系、团体辅导活动体系、心理健康教育保障体系、心理危机干预体系。本书还介绍了如何在农村小学、
本书以河北省一个普通县Q县为个案,融合国家政权建设理论、现代化理论及社会性别理论,采用史学文献法与人类学民族志的研究范式,梳理了Q县百余年乡村教师群体中女性从无到有、从数量少到与男教师人数比例相当,再到显著超过男教师人数这一历史过程,并重点研究自新中国成立至今,该县乡村教师群体性别结构变化的样态、趋势、原因与影响。本书
本书以教师专业发展的有效机制为核心关注,从社会学场域理论的视角出发,以场域、资本和惯习等核心概念关系作为分析框架,运用文献法、调查法以及案例分析法等从理论构建、问题表征、形成机制(原因)以及困境与僭越四个部分展开论述,呈现教师在专业发展中与各级政府组织、大学与科研机构人员、学校管理人员及与教师间等复杂互动过程,探讨并分
针对已有区域研修缺乏信息技术的有效支撑,导致研修过程中沟通成本较高、整体效率较低的问题,《课例研修模式及实践》提出了可操作的、能调动区域教师研修参与性和积极性的线上线下相结合的课例研修模式。在理论上,梳理了课例研修模式的概念、内涵、理论基础及国内外研究现状;分析了课例研修模式的设计理念和研修流程。在实践上,以典型案例为