服务学习(serviceearning)通过结构化设计课程教育和志愿服务,帮助青年学生成长为有志向、有能力的积极服务社会的公民。在联合国儿童基金会的推动下,我们对学术研究-服务课程-志愿行动-反思进行深化整合;将社会工作引入服务学习,并将其创新为社工督导志愿者开展服务的新型实务模式。《创新中国社会工作实务模式丛书·服务
中国的社会保障理论与实践体系不仅应该以社会救助、社会福利、社会优抚、社会保险为研究对象,解决老有所养、病有所医、失有所补、伤有所偿、育有所助的问题。而且应该包含社会保障法制、社会保障管理、社会保障基金、社会保障水平、住房社会保障、社会互助工作、社会保障制度创新等方面,以解决保有所依、政有所出、生有所托、住有所居、弱有所
《城市社区管理》在已有研究成果的基础上,对城市社区管理进行了系统论述。《城市社区管理》共有10章:首先,对我国城市社区管理进行总体性介绍,即城市社区管理的历史背景、理论基础和现实条件;其次,介绍了社区、城市社区的概念、性质、类型、功能,并对改革开放前后我国城市社区管理的变革历程进行了归纳;再次,对城市社区管理的主体和运