本书系国家社科基金重点项目的结项成果。专著研究对象为志愿服务文化,经过前期调研,在全面收集、深入研读、系统分析国内外志愿服务文化相关文献基础上,遵循由理论到实际,由历史到现实,由抽象到具体,由定性到定量的研究脉络,探讨志愿服务文化和社会主义核心价值观内在关系,厘析我国志愿服务文化思想渊源,考察新中国成立以来志愿服务文化
本书介绍了教学系统设计的定义、特点及主要模型,并对课程需求分析、课程目标设置等进行了阐述。介绍了教学媒体的选定、运用、设计原理,并阐述了技术应用到课程的基础理论和实践。在强调课程设计的重要性的同时,分别提出了以教授为中心的课程设计和以学习者为中心的课程设计,并分别包含了理论和实际案例。从教育技术角度出发,指出第四次产业
互联网技术的飞速发展使媒介的功能和样态发生了翻天覆地的变化,对人类经验世界的建构、生活环境的形塑、文化空间的革新以及情绪行为的支配产生着巨大的影响。与此同时,媒介环境下家长关于教育的焦虑却并未随着教育现代化的发展而减退,反而愈加普遍,在互联网的推动下逐渐成为群体现象。如同涂尔干将“自杀”置于历史变迁和社会空间中,并赋予
本成果从“核心素养”建构影响基础教育质量的指标体系,通过文献梳理目前鲜有人直接讨论核心素养下基础教育评估指标建构。基于此,本成果的首要目标是厘清核心素养背景下提升基础教育质量的基本理论。二是找准核心素养下提升基础教育质量的关键要素。通过文献爬梳发现基础教育质量的相关研究很丰富,其中不乏有对基础教育质量影响因素的研究,但
长期以来,绝大多数研究都直观地呼吁增加农村教育经费投入,本书在此基础上主要关注农村教育经费投入效益问题,选题具有重要理论价值与实践意义。从投入体量充分性、支出结构合理性、支出转换有效性,开创性地对农村教育经费投入效益进行全面研究。从投入体量充分性,分析农村教育经费总投入、国家财政性教育经费及其占GDP的比例、一般公共预
本书总体上包含理论研究、实证分析及理性思考三个部分。理论研究包括三个层面:一是大学本科毕业率的本质内涵;二是大学本科毕业率的质量意蕴;三是大学本科毕业率与高等教育质量间的逻辑关系。实证分析主要包括三个方面:一是大学本科毕业率全球图景的分析;二是我国大学本科毕业率的历史回溯与现状考察;三是我国大学本科毕业率形成机制探析。
面对严峻的环境污染问题,政府积极倡导公众参与,但公众环保素质仍是“洼地”,主动参与环境治理的积极性不高,出现在环境治理领域公众被寄予厚望而实际参与有效性不足的尴尬局面。为此,本书从公众参与问题出发,探讨公众参与环境治理的影响因素及其制度根源,并结合对环境治理中政府与公众之间关系的梳理分析,构建公众有效参与治理环境的路径
儿童孤独症患病率越来越高,给患病儿童家庭带来诸多问题,包括康复压力、情感交流、生活幸福、家庭发展等问题。面对以上难题,孤独症儿童家庭成员如何相互关爱,如何有效获得社会支持呢?以全国实证研究数据为支撑,开展了全国性孤独症儿童家庭与社会支持的调查研究。研究团队开展了全国范围的考察和调研,走访了全国数十家康复机构、医院、特殊
从全球范围来看,传统电视媒体的影响力日渐衰减已经成为现实,而智能媒体的规模却在不断扩大,传播技术的发展与更迭日新月异,越来越多的软件和应用正在蚕食电视受众的注意力。但另一方面,社会文化的视听化趋势日益明显,视听逐渐成为媒体发展竞争的焦点。面对这种情形,电视媒体必须思考并寻找自身的出路。推动电视媒体转型发展既是一项国家战
本书以欧亚地区的国际组织、国家政府和高等教育机构为研究对象,以地缘政治理论、治理理论、跨境高等教育理论等相关理论为指导,创新欧亚跨境高等教育合作模式及系统治理机制。具体来说:1.探讨跨境高等教育治理理论,明晰跨境高等教育治理的本真意蕴;2.剖析欧亚跨境高等教育合作的驱动因素与约束条件,辨明机遇与挑战;3.调研欧亚跨境高