本书是*国博物馆通识系列·一本博物馆中的湖南博物院分册，以湖南人三湘历史文化陈列和马王堆汉墓陈列为主线，精选近200件重点文物，用图文并茂的形式、生动活泼的语言，讲述文物背后的故事，并普及了相关考古小知识。通过本书，既能了解到湖南博物院整体面貌以及博物馆珍藏的众多文物，也能了解到实地参观无法知晓的文物背后的故事，知晓漫长历史进程中的时代特征。本书语言通俗易懂，辅以精致的插画，可读性较强，具有较高的社会价值和市场价值。

本书聚焦大学生健康社会心态这一主题，以马克思主义思想政治教育理论为指导，运用社会调查、定性与定量相结合等研究方法，结合新时代的全新背景和视角深入思考调研并展开论述，全书在三个维度上呈现递进逻辑：一是对于本研究的总体性概述，包括研究意义、大学生健康社会心态培育历史研究与研究创新点；二是本书的主体性内容，涉及新时代大学生健康社会心态培育的现实境遇问题、措施与成效；三是遵循问题提出解决的思维方法，分析新时代大学生健康社会心态培育存在的问题并提供路径选择。

本书以高校教师为研究对象，运用大规模问卷调查的一手数据，聚焦于高校教师的收入与住房分层、职业流动、主观地位认同、社会网络、科研压力与产出、工作满意度、生活方式与健康、工作与家庭、生活满意度与生活信心、社会公平感、安全感、社会信任等方面，重点分析高校教师的社会流动与综合获得感的关系，并提出了提升高校教师获得感的若干政策建议。本书为上海市教育委员会科研创新计划人文社科重大项目“高校教师的获得感与社会流动”的最终成果。希望能够在促进高校教师合理的社会流动过程中有效提升其获得感，并在促进高校的创新能力和

本书以西方留学生在京的跨文化经历为棱镜，揭示来华留学生在中国高等教育国际化进程中的独特文化含义，透视中国在国际教育版图上占据的重要地位。这些留学生为何选择来京留学？对他们的跨文化适应研究如何展开？他们在京期间的社交圈如何形成？他们如何开展跨文化互动？他们的自我认同有何变化？透过这些嵌入在地理想象、社会网络、身份认同、能动性和跨文化性框架中的个人体验，本书将历时两年完成的25个采访化作一个个独特的故事，在国际教育流动格局飞速变化的大背景下呈现这些迁移个体在中国的别样人生。

本书结合媒体融合现实和媒介生态理论的最新进展，对信息技术、网络技术主导下的媒体融台问题进行全面分析，力图清晰勾画未来媒介传播生态的新图景，分理论、比较、技术、应用四篇全面开拓实现媒体深度融台、构建新型媒介生态的方向与出路。

本书从自强担当、以人为本、立德树人、学以致用、融合创新、求真务实6个方面，讲述了51个联大故事，展现了学校深厚坚定的家国情怀、以人民为中心的政治立场、清晰明确的办学宗旨、注重应用的办学定位、开放包容的发展理念、科学严谨的治学态度，阐释了联大人自强不息、勇担使命的精神品质，以人为本、以学生为中心的办学思想，以树人为核心、以立德为根本的育人原则，知行合一、学以致用的教育理念，改革创新、与时俱进的时代精神，求真务实、科学严谨的优良作风。

本书主要研究档案建设与管理，本书从档案的概述入手，对档案的基本知识与档案工作基础理论做了简单的叙述，针对档案信息资源建设，档案信息数据库的构建与实现做了分析研究，另外对档案管理信息化保障体系建设，档案信息化安全体系建设做了简单的介绍，最后对智慧档案馆建设，信息时代档案管理工作提出了建议。

本书着眼着眼于时代发展，致力于推动档案管理领域与信息化建设的紧密结合，以适应现代社会对档案管理的新需求和挑战。本书内容集中探讨案的理论概述、档案的工作流程、档案管理的现状与设计、档案管理的信息化建设、乡镇社区档案管理的综合优化与发展、乡镇社区档案管理的信息开发与数字化建设。

本书着眼社会主义文化强国建设，致力于历史自信与文化自信，通过博物馆发展与文物保护工作研究，满足人们日益提升的精神生活的需求，向世界展示我国的历史文化，传播我国文化思想。本书内容集中探讨博物馆的概念、文物的认知、博物馆的现代化发展、文物保护的方法与管理、博物馆文物陈设展览管理、博物馆文物开发与利用——文创发展等方面内容。

本书以图书馆读者及阅读需求为切入，分析了图书馆图书馆读者服务内容、原则及其体系构建，探究了图书馆读者导读工作及发展，着重对读者服务的沟通技巧、读者服务的行为艺术、读者服务细节处理以及读者投诉分析与处理进行研究，旨在提升图书馆读者服务水平。接着本书还探究了少儿、老年和残障认识等不同类型读者的服务工作，后抓住时代脉搏，探索了图书馆读者服务工作变化与创新发展。