本书稿以北京市密云区不老屯中学物理教学改革为案例,从物理学习所需要的核心素养、物理学习所需要养成的学习习惯、物理学习所需要的学科能力、物理课堂分层教学的课堂实践、物理教学评价与学业评价五个方面,全面阐述了农村中学物理分层教学的可行性和优势。北京市密云区不老屯中学,建立了自己的分层课程、分类课程、综合课程、特需课程的多样可选择的课程体系,在结合自身优势的同时因材施教,大大提高了学生的学习效率!

本书共6篇,具体包括:异常心理的判别;如何走出心理焦虑;健康师综合素质培训;青少年的心理特点及应对措施;中老年的心理特点及应对措施;音乐与音乐心理疗法概述;音乐十大功能与音乐心理疗法;音乐心理疗法的机制;音乐与情绪和健康等内容。

烟花三月,咸阳城内柳絮纷飞,春风熏人。这日,扶苏外出访友,见大街上熙熙攘攘,车水马龙,就掉转马头,转入一条小巷子。巷子西边是一处深宅大院,灰瓦粉墙,墙外是一排高大的垂柳,柳枝迎风摇曳,幽静雅致,和大街上的纷杂熙攘宛若两个世界。扶苏不由得放慢马速,级缓而行......

本书共分为当代戏曲艺术生态的多维度审视；中华传统人文精神对传统戏曲艺术的影响；戏曲艺术对构建育人体系的启示三部分内容。

本书是一部书信体小说。366这个数字代表的是主人公麦尔胡姆写给艾斯玛的信件数，麦尔胡姆是一个处于社会底层的化学老师，他与艾斯玛虽仅有一面之缘，但却一见钟情。麦尔胡姆以书信的形式，向对方倾诉了自己对她的爱慕之情，在苦苦找寻对方的旅程中，经历了一系列离奇曲折的事件，最后寻找未果，选择以结束生命的方式来告别爱情幻影和不可能实现的梦。麦尔胡姆还在信中穿插讲述了他在平民区的生活，通过他的人生轨迹，读者能了解到苏丹各阶层形形色色的人物以及种种社会乱象。

本书围绕西班牙出土的十八份手稿展开。这些手稿用阿拉伯语、希伯来语、拉丁语写成，西班牙政府为此特召了一批阿拉伯、犹太和西班牙专家，研究发现手稿的历史大致可以追溯到1499-1501年，主要记录了当时红衣主教西斯内罗斯组织的一系列宗教会议，讨论被卡斯蒂利亚王国征服后的格拉纳达，随之而来的一系列冲突，全方位地展现了当时的社会面貌。

本书以安全发展为基本指导,以责任追究为主视角,引用新的安全生产理论和监管方法,对责任追究的属性、规律等内容展开前瞻化、策略化、体系化的研究。内容包括形成良好作业环境和工作秩序,预防生产过程和社会经济活动过程中发生人身、设备事故为目的而采取的强化安全,依法监察、检查、督促、纠偏、处罚等一系列活动。本书内容详细、针对性强,对提高履职能力和行为规范具有一定效果,旨在改变当前的一些安全监管生态和提升本质安全监管水平,尤其是提振安全生产监管队伍的精神,对实现安全生产形势好转有所裨益。

《岁月墨痕：蓦然回首岁月静好》收录了作者创作的六十篇叙事散文，书中的散文具有鲜明的故事感、年代感、现实感、趣味感、抒情感，有儿童爱看的童话散文，有学生爱看的青涩散文，有青年人爱看的情感散文，有中午人爱看的怀旧散文，有老年人爱看的忆昔散文。《岁月墨痕：蓦然回首岁月静好》全书充满对人间烟火中乡情、人情、爱情的理解和感悟，文字质朴无华，像与朋友聊天一样，渗透出六十个鲜明的故事，满足了不周年龄段朋友碎片化阅读的需求。

本书是一本诗歌作品集。全书分抒情诗选“少女的梳子”、工地诗选“工地私语”、五言七言诗选“抒怀”共三辑，选取作者创作的63首自由体现代诗歌和古体律诗。这些作品大都是围绕作者的工作与生活来创作的。作者成长于交通建设者队伍，创作的诗歌既有建设者豪迈的一面，也不乏细腻入微的一面，形成了深刻、流畅、通俗、唯美的创作风格。他的诗从不无病呻吟，不故弄玄虚，而是自然流露，随物赋形，宛若清泉漱石、清风拂林，清雅又劲挺，令人如饮甘诒。

这是一本当代作家创作的古诗词作品集，收录了作者近些年创作的200余首古体诗词作品。全书共分四辑，分别是第一辑《行吟感怀篇》，以诗的形式记录在行走过程的一些感想；第二辑《纪事酬唱篇》，用诗的形式记录人生感动的瞬间，有的是互相赠答唱和的作品；第三辑《景胜抒咏篇》，记录旅行中的美景；第四辑《闲填散韵篇》，此辑是以词的形式记录人生的美好感受。这些作品几乎记录了作者的人生轨迹及所思所想，帮助作者陶冶情操，丰富生活提升品质起到了很好的促进作用。