本书是“全国青少年校外教育活动指导教程丛书”中的一本，该书稿分别以唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒的口吻设计故事情节，通过师傅唐僧教徒弟学做单片机的故事，主要介绍了霓虹灯、自动门、密码箱、自动换气扇等十多种单片机的制作方法。

《中小学生的网络使用》以清新、自然、活泼、有趣的语言风格，图文并茂地简要介绍了什么是网络以及怎样上网、如何使用网络等基本知识，在系统介绍网络基础知识的同时，着重介绍了如何利用搜索引擎进行资料的收集与处理；如何利用网络学校、数字图书馆和相关学习软件进行学习；如何进行健康有益的娱乐；如何维护网络安全等具体方法，此外还对父母与教师如何正确引导学生进行上网提供了可资借鉴且行之有效的方法与参考。《中小学生的网络使用》期望通过大量翔实的实例对中小学生上网进行悉心的指导与正确的引导，旨在对他们及家长与老师提供

本书围绕结构化与模块化程序设计这个中心，以程序设计为主线，介绍了C语言的基本语法规则，同时通过具体实例介绍了C语言程序设计的基本方法，加强了结构化程序设计和常用算法的训练。

本教材共15章：网页设计与制作概述；HTML语言；Dreamweaver基本操作；文本和样式；Fireworks基本操作；Fireworks基本应用；Flash基本操作及应用；图像和超链接；表格；层；框架和模板；表单及应用；多媒体与网页特效；网页设计制作综合实例；网站发布与推销。

本书共10章，包括：c语言程序设计概述，数据类型与常用库函数，运算符与表达式，算法与控制结构，数组、字符串与指针，函数，编译预处理，结构体、共用体与枚举类型，文件操作，c++程序设计初步。本书配有大量的例题和习题，适合教师课堂教学和读者自学；配有以任务驱动方式设计的“c语言程序设计实验cai系统”。使用本cai系统进行上机实验，学生的上机实验目的会更加明确，可大大改善实验效果，减轻教师指导学生实验的工作量。此外，本书还提供用于课堂教学的电子课件和实验cai系统网络版。 本书可以作为各类高等院

本书共分为三大篇：第一篇为程序设计基础篇，向初学者介绍程序设计的方法、算法、开发环境和相关的程序设计基础知识等；第二篇为C语言程序设计基础篇，从最简单的C语言程序开始，一步一步地介绍C语言程序的构成要素，使略有计算机基础的人都较容易地学会C语言编程；第三篇为C语言程序设计能力篇，主要介绍C语言中的数组、指针、函数以及文件操作等内容。

作者结合多年的教学和网站项目的开发经验，将网页制作的知识点和网站建设的基本技能融入在九类常见的网站页面制作项目中，通过示范性实现这些页面功能，也就是边做边学的方法，来辅助学生掌握应有的职业技能。全书内容依据由浅入深、循序渐进的方式，分三个部分讲授：第一部分为项目一～项目三，讲述了制作网页所需的基本技能；第二部分为项目四一项目七，讲述制作网页所需的常用技能；第三部分通过项目八和项目九的网站开发实例，使读者对asp有初步的了解和掌握，能进行asp动态网站的初级开发。

本书根据国家教育部全国高校网络教育考试委员会制定的“计算机应用基础”考试大纲(2010年修订版)的要求进行编写。针对从业人员继续教育的特点，教材在内容选取上，既考虑到了国家对计算机教育的相关要求，又考虑到了初级计算机用户的实际应用需求。在编写方式上，采用了循序渐进和精讲多练的方式，以“讲清概念、强化应用”为教学重点。作者精心选编了每章的习题和章节内容中的例题，特别是每章的“典型例题与解析”节，作者都是从“识记、领会、简单应用、综合应用”4个方面选题进行解析。习题涵盖了所有的知识点，而例题则涵盖了

《在钢铁中铸入灵魂：玩转机器人》主要介绍机器人以及人工智能科学领域的发展。由于读者对象主要是形象思维丰富而理性思维正形成中的中小学生，所以在编写风格上注重图文字结合，尤其注重语言的通俗易懂和趣味性；在内容选择上果断去掉了一些超过中学生认知水平、过于专业和高深的内容，使内容更贴近科普的主题；在内容组织上，针对中学生的认知特点，按照由浅入深的原则进行，强化书稿的可读性。