本书共分四章，内容包括：小学语文教材中古诗的特征及教学价值、小学语文教材中古诗教学原则、小学语文教材中古诗教学的方法与案例分析、小学古诗教学策略及教学设计。

本书是堇山小学办学十年的教育智慧成果,是堇山小学全体教师不断学习、思考、研究教育的真实记录,是学校、教师、学生共同成长的生动写照,亦是建校以来对“高品质学校”建设的行动研究与理性思考的产物。全书包含育人文化、管理文化、德育文化、教学文化、课程文化等五个篇章,诠释了对“高品质学校”教育生态的独立价值取向的洞察与理解。书中既有对教育政策的解读,也有在实际办学中如何落实教育政策、教育思想的实践路径,具有极强的创新性、科学性、典型性和可读性。

本书共分七章:音乐与教育、唱出优美的歌声、奏出美妙的音乐、叫醒音乐的耳朵、培养音乐的能力、音乐教学评价、音乐教师的专业成长必备。主要内容包括:音乐的教育力量;音乐教育的双重目的;学校音乐教育的特征;音乐教育观;节奏的学习;音准的学习等。

本书以一名一线普通教师的记录为主线，以孩子的表现为主体，以家长的记录为补充。三者互相穿插交织，完整而真实地呈现了在新时代深圳特区一个班级一群孩子成长的过程，体现了特区城中村一群教育人的坚守和情怀。本书以一个普通教师的视角来记录，通过日常教育教学活动的点点滴滴来反映老师的教育理念、教育情怀、教育智慧和教学艺术，呈现了和谐的校园文化和师生关系。

本书是一线语文教师成长的真实写照和教学经验的总结。全书主要分为三章：第一章“我的语文人生”，主要记录了从初上讲台到成长为陕西省教学名师，与语文结缘的教学生涯。第二章“语文教学理念”从“简约、温润语文课堂的理念、取向和策略、路径”等理论层面阐述了近年来作者对语文和语文教学的新认识。第三章“语文教学实践”分别以教学设计、教学研究等形式结合实际教学案例呈现原生态的课堂教学和执教者的教学思想。本书是作者从教30多年的理论和实践的教学教育经验总结，表现了她热爱教育事业，兢兢业业，躬耕课堂，不断探索、学习的

本书共十章，内容包括：研究缘起、教育惩罚发展概况与教育惩罚、相关理论基础对教育惩罚的支撑、教育惩罚研究对小学教育的目的和意义、教育惩罚的研究思路及方法、对教育中惩罚的“无立场”思考、小学场域中惩罚的现状及深层原因探析、小学场域中教育惩罚的合理性、教育惩罚的实施原则、静悄悄的革命。

本书共分七章，内容包括：项目学习的前期策划、项目学习的研究历程、项目学习的主题设计、项目学习的实施策略、项目学习的评价方式、项目学习的丰硕成果、项目学习的意义影响。

本书介绍了基于课堂观察的小学数学学本课堂的实践研究成果：学本视域下的小学数学课堂观察实施体系、量表体系、教学策略体系以及“四学六导”的学本课堂实践模式等成果。

本书包括统编教材的学习与初探、语文课堂的实践与探索、教育教学的感悟与思考、团队发展的策略探究四部分。详细介绍了统编小学语文教科书与教科版教科书的比对研究概述、统编教材与教科版教材习作板块比对与教学建议、在课堂争论中师生共同成长等内容。

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