本书聚焦儿童社会工作的理论、政策和实践的最新进展，以期推动儿童社会工作教学、实务和研究者的交流，提升相关从业人员的能力建设。本书上篇重点介绍儿童社会工作范畴、理论依据、政策进展、专业伦理价值等内容，下篇包含了6篇儿童社会工作服务教学案例，涉及困境儿童救助、残障儿童社会工作服务、儿童收养、基层儿童主任与儿童保护、乡镇儿童

1949年华北干部南下，是中共中央为解放全中国，完成对南方的接管与建设事业所做的重大决策，是新中国奠基史的重要组成部分。本书通过深入挖掘山东各地档案馆之一手档案史料，充分运用田野调查和口述访谈方法，对山东干部南下组织工作进行系统论述，完成呈现南下干部选调标准、调动原则、选调方式、步骤等内容，并从社会史角度真实地还原干部

本书围绕青年志愿服务组织“水果”近十年来面向流动儿童开展的志愿服务实践，对志愿服务的相关面向及延伸领域展开社会学、人类学反思和行动研究。从关注“行动”本身到思考多主体参与的“行动过程”，作者在描述、总结和分析团队志愿服务过程、调研经验和行动成果的基础上，提出了“行动民族志”可能且可行的模式：连续性田野是基础，介入和合作

青年是祖国的未米，青年学生是其中最有知识、最有活力、最有影响力和号召力的群体。青年学生的政治底识、政治信仰、政治立场、政治方向、政治本领等扶况，关乎中国特色社会主义中业的前途命运，对青年学生进行政治引领意义重大。中国共产党紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人〞这一根本性问题，根据新时代青年学生的身心特点，确立了对青

本书以儿童社会工作领域的具体实践和突出问题为对象开展研究，通过具体的探索、介入和服务案例实务，呈现了儿童社会工作对促进儿童保护、服务和发展的重要价值和积极作用。全书共分六章，分别涉及单亲家庭儿童亲子矛盾的社会工作介入服务、农村留守儿童家庭照顾的社会工作实务研究、小学生校园欺凌行为的社会工作介入研究、困境儿童的社区服务研

儿童青少年团队建设活动指南是一本儿童青少年团队建设活动的指导手册。 本书系统介绍了儿童青少年团队建设活动的理论与实践，并将品格教育、反思和评估纳入到团队建设的活动中。本书共包含8章，第1章到第4章介绍了团队建设概论、成功建设团队的基本要素，以及儿童青少年团队建设活动中的安全策略，对建立和促进团队成员的创造力、沟通力、自

本书分为青年发展总报告、重点青年群体发展报告、青年发展重点领域报告、青年组织研究四篇。收录了《改革开放40年青年发展的巨大进步及其基本经验》《马克思主义经典理论在青年中的传播研究》《世界主要国际青年组织发展现状及我国倡导成立新型国际青年组织的可行性研究》

本书以培养青少年思想政治教育基层工作者为目标，课程模块和任务设置立足实际工作岗位、职责和过程，具体内容直接瞄准具体工作情景和可能遇到的问题。课程通过教学既要实现引导和帮助学生做好必要知识储备，又要留足知识拓展空间和辩证思考余地；既要实现带领和督促学生熟悉研练足够工作方法、技能，又要对使学生对知识和技能获得一定立体感受与

本书以广东中长期青年发展规划实施工作为例，以相关青年调研数据为基础，剖析了青年政策创新自上而下的内在逻辑，全景展示了政策出台、政策文本的效能转化以及统计指标监测的过程与链条，并详细梳理了从省到地市再到区县青年政策的创新、探索与实践。

本书是由共青团广东省委牵头出版的，是展示改革开放前沿阵地青年群体的精神风貌和青年研究成果的著作，对当前青年思想引领、就业创业服务、心理健康指导、青年参与社会治理、青年中长期发展规划等方面做出了深入的研究，为做好青年工作提供了重要的智力支持。作为研究新时代各领域青年群体和青年工作的社会科学著作，本书具有较高的学术价值和重

共青团广州市委员会贯彻落实广东省委“大学习深调研真落实”活动的决策部署，扎实开展广州共青团“深调研”工作，从共青团改革、从严治团、服务党政工作大局、服务青年、服务社会五个方向开展课题调研，并将优秀报告汇编成广州青年工作发展报告。本书分为上下两册，围绕积极深化青年思想引领、精准服务青年成长发展、组织青年投身发展大局和加强

青年兴则民族兴，青年强则国家强。促进青年更好成长、更快发展，是国家的基础性、战略性工程。2017年4月，中共中央、国务院印发了《中长期青年发展规划(20162025年)》，《规划》是新中国历史上首个青年发展规划，提出了党和国家事业要发展，青年首先要发展的重要论断。本书运用廉思教授课题组大量实证数据和质性访谈资料，并综合

本书内容以新时代中国社会历史方位为叙事背景研究青少年道德信仰的观念演进和基本指向，深刻阐释青少年道德信仰的认同模式和生成规律；从理论和实践两个层面全景展现青少年发展任务与新时代道德建设的内在耦合性，深刻揭示青少年道德信仰认同与生成的复杂境遇和实践路向；从家庭、学校、社会、个人四个维度梳理青少年道德信仰实践生成的默化路径

本书将通过介绍青年、社会化、青年社会化、政治社会化、青年政治社会化、新媒体时代等知识，可以使广大青年在新媒体时代能够积极克服社会化的各种现实困境，自觉按照党的要求完成社会化，特别是政治社会化，最终成为中国特色社会主义事业的接班人，成为伟大中国梦的参与者、贡献者和见证者。本书共包含6部分。讲述了青年社会化研究的缘起，阐述

残障是一种复杂的生命现象，一个人在生命的任何阶段都可能遭遇残障，残障发生的原因、时间以及残障者所获得的社会服务与支持将深刻影响他们的生活质量。《障碍儿童社会工作：理论与实务》关注的是发生在生命早期的儿童发展障碍，旨在为障碍儿童及家庭社会工作服务提供理论与实务框架。《障碍儿童社会工作：理论与实务》内容主要包括五个方面：儿

党的十九大召开以来，其青团领下的青少年事务社会工作发展自上而下地得到了更为广泛的关注与实践。为了保持行业领先优势、不断攀登创新高地，共青团广州市海珠区委员会立足青少年事务社会工作实际，联合中山大学社会工作教育与研究中心、青少年事务社会工作项目主要承接方——广州市启创社会工作服务中心等共同撰写《青少年事务社会工作方法与实

缘起于20世纪60年代的美国大学生运动，因横跨时间长、参与人数多，叠加效应大，成为这一时期美国社会重要的社会现象。进入20世纪70年代，应对学生抗议仍然是美国大学和学院的中心事务,学生激进政治成为政府和公众忧虑的一个社会问题。但是，这场运动却在70年代中期“突然”消退了，这与当时众多美国学者的预测完全相反，成为一个值得

本书从文化的视角来审视未成年人群体，并基于未成年人的德性生长与文化之间的内在关联来观照未成年人的成长特性，较为系统地描述和分析未成年人的亚道德文化现状和未成年人道德教育的文化责任。本书从文化的视角描述当代未成年人的文化生态和道德镜像，并在此基础上检视未成年人真实的道德教育状况。然后通过对亚文化和主流文化关系的梳理，将完

报告内容包括四部分：一部分是调研的基本情况，主要内容包括对文献收集、访谈、问卷编制的程序和方法进行说明；对项目及问卷调查所采集的数据进行信度、效度分析；对样本采集形式、样本采集范围、数量、有效率进行分析和说明。第二部分是研究对象的基本状况，主要内容包括对调查对象即青少年事务社会工作者和与青少年事务社会工作者工作相关的共

《作为一种思想操练的五四》是作者专论“五四”的一本书，收录十一篇文章，文章长短及体例不一，有论文，有随笔，也有答问。只是在将“五四”作为思想的磨刀石这一点上，取共同立场。答问部分夹杂个人阅历与感受，明显带有主观性。可即便是专业论文，也都是历史研究与现实关怀相互缠绕。“五四”既是历史，也是现实；既是学术，更是精神。《“少