现代医疗科学技术的发展，对护理工作提出了新的要求。为了适应临床医学专科化发展的步伐，护理专业从理论到实践都必须开拓创新，走护理专科化的发展路子。所谓护理专科化，就是指护理人员通过专业教育、专业经验及专业团体功能的共同运作，结合道德伦理标准与法律法规的学习，获得应有的专科护理知识及技能，适应专业服务的需要，以达到不断提高

外科护理学是中央广播电视大学护理学专业专升本阶段的必修课程，是一门针对外科疾患进行整体护理的科学。作为护理学的重要分支，外科护理学应当提供以人的健康为中心的整体护理。《外科护理学（本）（含考核册、含光盘）》内容结构采用螺旋式方法进行组织，即教学内容在专科的基础上扩大范围，加深程度。内容选择时，注意增加部分专科未涉及的病

《护理心理学》的编写思想强调由传统的“以学科体系为引领”向“以解决护理岗位问题为引领”转变，由“以学科知识为主线”向“以实际应用和能力提高为主线”转变，坚持“贴近学生、贴近岗位、贴近社会”的基本原则，

本书为“新世纪全国中医药高职高专规划教材”之一，是在国家中医药管理局的规划指导下，由全国中医药高等教育学会组织，全国开展中医药高职高专教育的院校联合编写、中国中医药出版社出版的中医药高职高专系列第一套国家级规划教材。内科护理学是一门重要的临床护理学科，是建立在基础和临床医学、人文学基础上的一门综合性应用学科。它是临床各

本书是新世纪全国中医药高职高专规划教材之一，是护理专业的主干课程之一。全书共七章，由心理学基础、心理社会因素与健康的关系、心理护理的专业知识以及护士职业心理素质四大部分内容构成。充分反映系统化整体护理的要求，并适应我国中医药高职高专教育的改革方向，体现素质教育和实践能力的培养，以促进学生知识、能力、素质的协调发展。

本教材是国家中医药管理局科技教育司和全国中医药职业技术教育学会共同组织编写的，供全国中箕药中等教育中医医疗、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等医疗类专业使用。 本书按照国家中医药管理局科技教育司组织制订的教学计划编写，其指导思想是：以培养学生良好的职业素质为核心，以培养具备医、药、护、防等综合知识和能力的复合型人才为目标

本书较为系统地阐述了眼、耳、鼻、咽、喉、气管、食管、口腔等器官的解剖生理特点及常见疾病的基本知识和护理理论与技术。

本教材内容结构采用螺旋式方法进行组织，即教学内容在专科的基础上扩大范围，加深程度。内容选择时，注意增加部分专科未涉及的病症，比如多器官功能障碍综合征患者的护理、器官移植患者的护理等；注意专科和本科之间的知识衔接和联系，比如在同一疾病护理的编写上，注意内容上适当加深、拓展，以增加学生对疾病的理解；注意减少不必要的重复，比

《护理礼仪（护理类各专业用）（第2版）》为全国卫生职业院校教育部规划教材，参照了相关的最新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合本课程近几年的实际教学情况，编写而成。全书分理论与实训两篇，分别编写以下内容：护士仪容礼仪、护士举止礼仪、护士服饰礼仪、护士言谈礼仪：护士社会交往礼仪、护理工作礼仪、护患礼仪和男护士护理

潘惠英等编著的《围手术护理技术》以护理行业需求为导向，以临床案例为载体，基于护理手术患者从入院到出院经历“手术前护理、麻醉护理、手术中护理、手术后护理”这一实际的工作过程来设置教学内容，包括课程描述、手术前护理、麻醉护理、手术护理、手术后护理五大教学项目。教学内容由学习任务、技能实训、背景知识、拓展知识和能力训练部分组