《全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材：社区护理技术》是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。 《全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材：社区护理技术》的编写以“双证书”人才培养为指导思想，以尽量满足高等卫生职业教育护理专业的教学需求和

《首都职工素质教育工程专版教材·护理行业:基础护理技能》讲述由北京市总工会、北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、中央广播电视大学、北京广播电视大学等单位共同组织实施的首都职工素质教育工程，是时代的一种选择，是职工迫切呼声的一个回应，是最终惠及职工的一项民心工程，是需要社会方方面面给予扶持的一个新生事物。首都职

《首都职工素质教育工程专版教材·护理行业:康复护理》主要收录了康复医学工作的建立与发展、康复医学发展史、康复医学的重要地位、康复医学与康复护理、康复、康复医学、康复护理、康复护理程序、护理评估、护理诊断、护理计划、康复护理措施、康复护理效果的评价、运动系统疾病的康复护理等内容。

高小雁编著的《骨科临床护理思维与实践》“病例篇”列举了127个具体的临床病例，从“诊疗过程中的临床护理、护理评价、安全提示、经验分享”四个不同的维度，介绍了骨科127个疾病的主要临床表现、体征、护理相关措施以及可以互相学习、分享的经验与教训，尤其是在“诊疗过程中的临床护理”中特设了“思维提示”，这一部分也是本书独有的特

外科护理学实验是十分重要的医学临床课，实验课是其必要的教学环节，有助于学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握。《外科护理学实验指导》主要分基本实验、综合性实验和创新性实验三部分。每一部分均涵盖外科临床所见的主要操作项目，根据教学大纲的要求，结合我校实验课教学经验和教学内容，我们扼要的描述了每个实验的目的要求、材料名称

《护理专业系列创新教材：新编护理学基础》共18章，第1～5章主要是护理学基本理论，第6～18章主要是护理基本技术。在编写过程中，以高职高专护理专业的培养目标为依据，紧扣教学大纲，将护理的基本理论与基本技术集于一书，体现以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心的职教理念，围绕培养目标，紧密联系工作岗位实

全国医学院校护理专业礼仪规范教材 临床护理礼仪(第2版)(附光盘1张)

医护心理学基础（第三版）为教育部职业教育与成人教育司推荐教材和全国卫生职业院校规划教材之一。《医护心理学基础（第三版）》共十三章，主要介绍心理学基础理论、心理发展、健康心理、心理应激、异常心理、心理评估、心理治疗、心理咨询、患者心理、心理护理等内容，书末附有实验实训指导及教学大纲等。《医护心理学基础（第三版）》内容丰富

本书共分10章：第1、2、3、4章为眼科护理内容；第5、6、7章为耳鼻喉科护理内容；第8、9、10章为口腔科护理内容。重点突出了各科的常见护理技术操作和护理配合，较详细地阐述了各科常见疾病的护理，试图体现护理的专业性和独立性。为了便于学生通过护士执业资格考试，实现“零距离”就业，在文中标注了考点，在每章后均设有目标检测

本书以生命周期为主线介绍产科护理与儿童青少年护理，以案例教学为主线，突出“实用、创新、领先”的特色，重在培养学生分析问题、解决问题的能力。本书设计了“引言”、“案例”、“链接”、“小结”等模块，提高学生学习兴趣。同时，又兼顾护士执业考试，正文中插入护考链接并进行分析，章后自测题均采取护士执业考试题型，以案例为主强化训练