李培生教授是中医伤寒学界的一代宗师，泰山北斗。所著的这本《伤寒论讲稿》基本保留了明·赵开关复刻宋版《伤寒论》的原貌；全书以六经为纲，本证、兼变证、类似证为目的编写体例，明白地勾画出了六经辨证论治的体系，极便于初学；书中每条原文下又分词解、提要、释义、治法、方药、方义、参考资料诸项，使全书结构严谨，层次分明；书中首次指出

古书上说：天以五气饲养人，燥气凑肝，焦气凑心，香气凑脾，腥气凑肺，腐气凑肾；地以五味饲养人，酸入肝，辛入肺，苦入心，成入肾，甘入脾。人处于自然界，五脏外应五时，机体只有与自然界和谐统一，才能维持其生命。若自然界气候反常，或是人体本身情志刺激太过。破坏了人与自然的和谐统一性，使人的五脏之气的协调受到侵扰，疾病便会接踵而来

本教材是按照《中医学本科教育标准(试行)》对中医学本科人才的培养目标而编写，适用于五年制中医学本科专业和针灸推拿学专业，也可供相近专业和中医爱好者参考使用。在内容编排上，主要包括导论、阴阳五行、藏象、气血津液、经络、病因、发病、病机、养生与防治等方面的基本概念、基本理论和基本知识。在形式编排上，每一章前设“学习要点”，

《李阳波伤寒论坛讲记》内容简介：李阳波在研究《老子》、《周易》、《内经》过程中，发现了圣人们是如何进行思辨的，从而建立了“阴阳术数构造体系”的方法论，在对易、道、医等相关概念的研究过程中建立了“宇宙生物观”的认识论。在这种观念的指导下，对太极、河图、洛书作出了一种还原性的解释，产生了“时相”这个新的概念，它包容了传统文

《针灸穴位别名速查手册》集针灸穴位别名于一册。共收入穴位别名1057个，均采集于众多中医典籍，集腋成裘。所收录穴位别名量为各相关医籍之最，并标明出处。有一穴一名者，有一穴多名者，皆列于正名条中，其别名又分条单列，便于查找，另附穴位图，则便于应用。

现代人学习中医，没有了师徒授受的环境，又丢失了诵读的习惯，因此难以理解经典的意思，学起来也觉得枯燥无味，这成了学习中医的一大障碍。有没有一种方式，能够解决这个问题呢？《用耳朵学中医系列》就是这样一套丛书。无论是在教室或宿舍里，还是在操场及花园中，甚至在床上和旅途中，都能边听边看，边听边读，边听边背。本册《难经神农本草经

本书是在原五版教材《金匮要略讲义》的基础上，充分汲取国内有关《金匮》语译本、教学参考之长和作者们的教学经验，着力于对原文精髓加以深入阐析，故名为《金匮要略译释》，第二版对第一版的不足之处又进行了补充、更正或修订，以满足读者的需求。本书首先对林亿等撰写的《金匮要略方论序》进行“注释”，然后[语译]，并示以[提要]，特别对

中医基础理论，是中医学理论体系的核心组成部分。中医学理论体系，是由中医学的基本概念、基本原理及按照中医学的逻辑思维、演绎推导的方法和程序，从基本原理中推导并升华为具有科学内涵的结论所构成的比较系统和完整的学说体系。中医基础理论的学说体系，是以中国古代的唯物观、辩证观和系统观，即精气学说、阴阳学说、五行学说为哲学基础；以

◆连续三年被评为医学院校学生最喜爱的工具书！◆比第1版新增临床上运用到的耳穴、头穴线和足穴◆获2008、2009年度全行业优秀畅销品种奖

随着普通高等教育“十一五”国家级规划教材暨新世纪全国高等中医药院校规划教材(新二版)《中医基础理论》的修订出版，我们对原配套教学用书《中医基础理论习题集》作了修订。新版习题集以中国中医药出版社2007年1月出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材暨新世纪全国高等中医药院校规划教材(新二版)《中医基础理论》为蓝本，所有