舞蹈是民族传统文化的重要组成部分。民族民间舞蹈是各民族群众在长期的历史岁月中创造、延续与发展而成的自娱性舞蹈,它与各民族群众的劳动生活、风俗习惯、观念意识等密切习惯,且具有鲜明的民族风格与地域色彩。中国民间舞蹈是一个民族地区的物质文明与精神文明发展过程中的产物,是多民族发展与交融过程中,由劳动群众直接创作,又以群众为传
书稿共分辽宁、吉林、黑龙江、新疆、陕西五章,每章介绍一省(自治区)的舞蹈,分别收录舞蹈界目前已整理出来的非遗舞蹈3至5种,每个舞种按教学目标、概述、感知与体验、创作与表现、反思与评价分层展开,结合舞蹈采风照片、舞蹈技术技巧动作分解照片、舞蹈配乐展开论述。
本书共五章,内容包括:中国民族民间舞概述、中国民族民间舞的内涵与传承、中国民族民间舞的历史发展、不同文化类型影响下的中国民族民间舞、中国民族民间舞的现代创新发展。
本书紧扣舞蹈教师教育特点针对中国古典舞基本功训练及教学方法民族化所进行的探索,着重解决中国古典舞基本功课程在训练性与风格性。上的统一,尝试以民族性、科学性、系统性的教材建构,进一步完善具有民族特色和训练价值的中国古典舞基本功训练体系,充实和丰富中国古典舞基训课程教学资源。训练部分共分为四个章节,按照循序渐进的原则,分为
《中国体育舞蹈联合会技术等级教材:霹雳舞》是霹雳舞项目技术规范推广与教学指导的专业推广书籍。为了满足广大霹雳舞爱好者、从业人员和霹雳舞教育工作者的实际需求,中国体育舞蹈联合会组织了霹雳舞的专家学者对霹雳舞的历史、严格、风格以及相应的技术等级创立了新的标准与体系。以当前国际上流行的舞蹈品类为主要素材,结合霹雳舞突出个性、
本书是"儿童舞蹈知识系列"图书之一。以孩子的视角对小荷风采全国少儿舞蹈展演中的优秀作品进行了案例导赏,共分为趣味游乐园情感加油站道德成长营文化微课堂四个部分,涉及民俗非遗传统文化等题材的15个儿童舞蹈作品,,值得舞蹈教师、早教老师以及从事舞蹈普及工作的相关人员阅读和参考。"
本书共六章,内容包括:田野行程中感触藏族舞蹈文化、“卓”舞蹈的概念与基本形式、“依”舞蹈的概念与基本形式、“卓”和“依”的传承模式与传承人、“卓”和“依”舞蹈的文化价值、“卓”和“依”舞蹈的保护与发展。
中专教学是舞蹈人才培养的基础阶段,也是关键阶段。作为北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校,中国舞专业的基本功训练一直以中国古典舞基本功训练为主,贯穿六年,要求训练具有特定的风格属性的。本书是中国古典舞基本功训练教材的内容,建立在继承和发扬民族传统的基础上,具备民族传统文化的审美特征;要求身体表现在一招一式中体现民族舞蹈的韵味;
本书从民间舞蹈入手,将民间舞蹈纳入社会动员的分析范畴,对广大农民的价值取向等意识形态因素进行微观解构,探讨战争视域下在经济文化相对落后、交通闭塞的太行抗日根据地社会中,民间舞蹈如何以自身的优势跻身中共社会动员的视野,成为重要的动员武器,中共的革命思想、政治宣传等经由民间而深入民心,实现了真正意义上的“上情下达”。民间舞
本书分为健身舞蹈概论、拉丁健身操、爵士健身操、节奏体语四章,内容包括:健身舞蹈课程设计原则、健身舞蹈课程设计的具体内容、拉丁健身操形成背景等。