读懂孩子的情绪信号：你的孩子并不淘气

史婕，上海市宝山区人民法院司法行政人员，毕业于华东政法大学法学系。秦川杰，插画师，日本多摩美术大学广告专业硕士。本书将以小女孩安安和父母之间的互动故事展开，以宝妈的视角，聚焦当下普遍存在的亲子焦虑，解决诸如：如何调动爸爸的热情一起带娃、告别丧偶式育儿，如何组建一支带娃团队，让家庭其他成员跟你步调一致、如何处理工作和家庭

本书根据儿童的成长特点，总结出了一系列有关儿童教育和发展的关键阶段和规律，紧扣这几个阶段，诠释了儿童每个成长阶段父母应该做些什么，如何做才能更好地帮助孩子成长。本书认为，家长必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动，等等。这些在幼儿教育方面的独特见解，有助于父母在育儿过程中发现孩子、尊重

本书基于新人力资本理论和教育生产函数，探讨家庭环境对儿童非认知能力发展的影响及其作用机制，以此观照城镇化进程中的家庭环境创设，助力家庭政策完善。

科学告诉我们：儿童早期的成长经历能够建构和改变大脑发育，这意味着，父母不仅是孩子DNA的提供者，也是塑造者。孩子的大脑会根据它所受到的刺激而构建和成长，孩子每一次生理和情感体验都会在生物学上影响他们大脑的发育。作为孩子最亲密的人父母，你们对孩子的成长至关重要。盖尔·格罗斯博士拥有40年丰富的教育经验，她结

如何给孩子选择第一本书？孩子对阅读不感兴趣怎么办？如何用阅读提升孩子的专注力？不知道如何选择好的童书怎么办？……孩子在未来能取得成功的核心，是让他们具备能够受用一生的安全感、勤奋感和自我效能感，以及会应用到任何一门学科的基础能力，包括理解能力、写作能力、专注力、逻辑思维能力和社交力。那么如何

本书包括七大内容板块，聚焦每一个育儿困惑。通过关系力、榜样力、时间力、游戏力、内驱力、行动力、影响力七个内容板块，教会读者从亲子沟通到习惯养成，从安全感搭建到自信心树立，从榜样引领到内驱力建立，应对各种教养难题。

本书分“康复的认知”“改变身份，成为觉醒者”“康复的心法”三篇，共六章，内容包括：构筑康复的基础；内观自己，获取力量；家族动力是生命留给我们的宝藏；疗愈原生家庭的创伤；支撑你走过生命困境的力量；命运一定钟爱那些愿意慢慢变好的人。

这本书是跨文化育儿的典范。对于如何养育一个独立、温暖、身心健康的高情商、高技能、高自信小孩，给出了自身独到的见解！我们在培养孩子的路上已经走上了让孩子高效、具有竞争力的道路，那么我们是否注意到他们的性情变化和更高一级的精神需求？在培养孩子具备能力上竞争力的同时，我们更希望他是独立的、友善的、具有合作精神和健全人格的，这

本书是作者多年家庭教育经验的总结。在书中，围绕这些问题，刘老师结合个人实际，用丰富生动的事例详细介绍了自己培养、教育女儿的经验，系统阐述了“放养养娃”的方法，希望把自己从容淡定培养自律自立孩子的办法传授给当下“焦虑”的家长们。刘玉瑛教授1979年从大山考入北京大学中文系，父母对文化的重视托举她从小山沟里的娃娃成长为一名