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本书集中了职业教育一线教师的智力成果，从职业教育的理论和实践问题从发，积极探索当代中国职业教育面临的问题、解决的路径和实施的具体举措。从习近平总书记关于职业教育的重要指示和论述、党史党建、立德树人(三全育人)、职业教育等方面系统研究职业教育的具体问题，为全国职业院校的各项建设提供有益的参考和借鉴，推动职业教育高质量发展

本书以成熟的德育实践体系为基础，以真实的德育工作经验为支撑，把案例分成“教育的密码：可触摸的温暖”“教育的原点：可居留的港湾”“教育的契机：可捕捉的闪光”“教育的合力：可依傍的集体”“教育的灵魂：可涵养的尊重”“教育的至境：可期待的唤醒”六大模块。

本书的编撰正值中国共产党成立100周年，教育战线如火如荼开展党史学习教育时期。本报告选择了历史的视角，回顾了中国共产党指引职业教育发展的百年探索，分析了“六五”至“十四五”全国教育科学规划职业教育课题立项情况，2012—2021年全国高职院校论文成果，全国“双高计划”院校专利申请授权、转化情况，以及我国职业教育学术期刊

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本书六章，内容包括：高职院校学生管理的基本理论、高职院校学生管理的模式、高职院校学生信息技能培训、学生管理机构与队伍建设、高职院校学生管理的内容与方法、互联网时代下高职院校学生管理。

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