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本书是清华大学课程思政教学研究中心组织编辑的一本课程思政案例集。推进课程思政建设，是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的重要举措，并与清华大学价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念高度契合。课程思政不是简单的“课程”加“思政”，而是课程当中有机地融入价值塑造的元素，努力实现二者的水乳交融，做到“如盐

本书是“东方文化符号”丛书的一册。位于江苏无锡的东林书院，自然风光旖旎，环境幽雅，人文积淀厚重。东林书院为中国古代著名书院之一，历史悠久，其提倡“实学以救市”、视“天下为己任”的精神影响深远。因倡导“读书、讲学、爱国”的精神，明朝时期曾是江南地区人文荟萃和议论国事的主要舆论中心。本书以深入浅出的文字介绍了东林书院的历史

本书以高校学生管理为基底，以具体学生管理工作为导向，对现阶段的高校学生管理工作的实践与创新展开论述。通过对高校学生管理工作的概述，引导读者对高校学生管理的内涵和现状等有一个基本的了解。详细论述了高校学生管理队伍建设，试图厘清管理队伍建设与工作人员素质之间的关系。具体分析了高校学生管理工作的创新内容，介绍了在管理理念、制

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本书以中宣部“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材《思想道德与法治》(2021版)为依据，为配合课堂教学而进行的教学设计，共分为理论探索篇和实践设计篇两大板块。理论探索篇对“思想道德与法治”课的价值属性和功能、一体化教学的设计理念、一体化教学设计的体系与保障进行了系统的阐述，为开展实践教学奠定了理论基础。实践设计篇将

本书共六章，主要内容包括：全方位全球化、消费主义、自媒体与大学生社会行为嬗变、时代背景下大学生思想政治状况嬗变研究、时代背景下大学生政治法律认同状况研究、时代背景下大学生社会行为研究、时代背景下大学生心理健康焦点问题探源、多元整合维护思想稳定，系统塑造促进行为调适。

本书共分八章，主要内容包括：大学生综合素养、中华优秀传统文化与大学生综合素养、中华优秀传统文化与大学生道德素养、中华优秀传统文化与大学生思想政治理论素养、中华优秀传统文化与大学生人文素养、中华优秀传统文化与大学生科学素养、中华优秀传统文化与大学生心理素养、中华优秀传统文化与大学生创新素养。