本书主要内容包括：人力资源管理概述、职务分析与岗位设计、人力资源计划的编制、人员的招聘与甄选、员工的使用与管理、绩效考评、薪酬设计与管理、人力资源的培训与开发、跨文化人力资源管理、人力资源外包、员工职业生涯规划与管理等。
作为上海市高校精品课程教材，本书借鉴了国外同类教材的先进理念和最新成果，又兼顾了中国文化和实际情况。基于东西方不同文化背景的案例教学是本教材一个显著的特点，本书结合中国企业实例和参编人员相关研究成果来阐述理论知识。整个教材结构被划分为课堂理论教学与实务教学模块两个部分，理论与实践紧密结合。根据课程特点采用案例教学的方法
《全国职业院校商务文秘类专业“十二五”规划教材：人力资源管理》以项目为载体，以技能训练为主线，以相关职业活动为导向，根据工作过程、工作任务、工作情境来设计学习任务，依据职业能力设定培养目标，通过深入企事业单位调研，确定从事相关岗位所应具备的人力资源管理各项能力，设定学习项目、学习内容。教材内容贴近岗位需求，目标突出实用
《中等职业学校课程改革试验成果教材：人力资源开发与管理》是中等职业学校课程改革试验成果教材，在总结教育教学改革经验和进行实际调研的基础上，针对中等职业教育的培养目标和人力资源开发实践性强的特点，为培养技能型人才和高素质劳动者服务。本书主要内容包括人力资源开发、人力资源管理、人力资源培训、人力资源主体价值的评价、人力资源
《20世纪英国养老金制度研究》讲述了：老龄化是社会进步的必然产物，英国养老金制度从无到有的完善也是英国社会经济发展的必然结果，它从免费到缴费、从战后初期的生活福利到布莱尔政府的工作福利、责任福利，都是老年人生活质量提高的直接体现，也是在新的社会经济基础上重新调节国家、社会与个人关系的结果。现代社会福利不是国家应当包揽的
《人力资源管理专业实验<实训>指导书》以人力资源管理专业人才培养目标为蓝图，将应用型高级人才培养目标具体细化为专业人才能力和素质规格要求，以人力资源管理培养方案为主线，构建起专业基础能力、专业能力和综合实践创新能力培养相衔接，模块式、点线面相结合的实践教学新体系。设置人力资源规划与设计、招聘与测评、培训与开
著名管理学家汤姆·彼得斯指出：企业或事业唯一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。在21世纪的今天，企业之间的竞争实质上是人才的竞争，谁能够获取优秀的人才，并能够对现有人才进行有效激励、合理使用和开发，谁就能够在激烈的竞争中取胜。人力资源管理得到了学术界以及企业界空前的重视。
随着知识经济时代的到来，尤其是进入20世纪80年代以来，世界经济正在进入以知识经济为主导的新时期，作为知识经济的载体，知识型人力资本也备受关注。李忠民，刘振华等著的这本《知识型人力资本胜任力研究》以医生、财务管理人员、高校教师、银行客户经理这四种典型的知识型工作者为研究对象，通过运用现代管理学研究方法，从胜任力的角度阐
《趋向老龄化的劳动力--期待与愿景》(作者菲利普·泰勒)是一部富有启发性的作品，《趋向老龄化的劳动力--期待与愿景》中阐述了老年劳动力不断变化的状况、老年人就业公共政策的演变以及雇主行为的变化。它尝试解答一个关键性的问题：在老龄化社会里，老年劳动力会期待延长工作寿命，成功地过渡到退休吗？劳动力的老龄化挑战了目前许多政府
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