本书包含普通话口语技能、古典诗歌、传统节日、书法、音乐欣赏、礼仪、国学经典、中国现当代文学、戏剧和常用应用文10个教学项目内容。
本书分为5个部分(Part),形成5大主题领域,每个部分下设3个单元(Unit),各单元的主题是对该部分主题的多侧面挖掘和探索,教程任务设计旨在提升学习者使用英语探索人文精神的综合能力,涵盖的听和读的任务能帮助学习者在学而思的过程中汲取高质量的输入(input)。
本书选文分为地域文化、神话世界、文化之旅、生命方舟、家国情怀、守望担当、情义无价、寄情山水艺术徜徉9个部分。主要内容包括:中国历史文化名城随州;随州的历史沿革;中国历史文化名城的由来;中国历史文化名城随州的原生态及其特征等。
本书是“十三五”职业教育国家规划教材。本书立足人文素质教育,突出美育,紧紧围绕现代化美育教育重新构建内容体系,注重提升学生的艺术素养和人文素养。全书内容共分为“大学:人文与美育的圣地”“自然之美”“言语之美”“举止行为美”“心性之美”“艺术之美”“诗意的生活”等7篇,包含20个教学项目。本次修订将美育内容和实际工作、生
通识教育和专业教育是大学教育事业的两翼。北京大学针对中国高等教育大众化、专业化、市场化的大背景以及本校发展中的具体问题,积十余年的探索,初步打造出了具有北大特色的通识教育核心课程体系。“北大通识核心课”丛书结合通识教育的深层理论,认真梳理了中华文明及其传统、西方文明及其传统、现代社会及其问题、人文与艺术、自然与科技等五
本书由上海大学组织编委会搜集整理、汇编出版。上海大学(19221927)是中国共产党早期发展史上传播革命思想、传播马克思主义、培养革命干部的重要阵地,存世时间不长,却也编写了不少教材,当时这些教材不仅用于课堂教学,还在社会上广泛流传,影响了一批青年人的人生走向。本书收录施存统编写的教材《社会运动史》《社会思想史》《社会
本书为开放教育教材,涉及:哲学,历史学,文学,艺术学,经济学,社会学,法学,管理学,语言学,心理学,教育学相关基础知识。
本书是大学通识教育教材。本书主要内容包括:人文社会科学概述、人文社会科学的发展历程与趋势、思想政治教育、法学、行政管理、思想政治教育专业人才培养、法学专业人才培养、行政管理专业人才培养、发展规划。本书适合作为高等学校相关课程的教科书,也可供社会读者参考阅读。
高职教育是对高职院校学生的综合教育和全面提升,其关键在于对人的培养,关注的是人综合素养的发展和提高。随着国家对高校教育重视的加深,习近平一再强调,教育“要坚持把立德树人作为中心环节”,体现的正是对高校学生全面发展的殷切关怀。人所涉及的内涵是深广的,人的德育、智育、体育、美育、劳育等方面的全面发展,是新时代对“人”的新要