1.本字典依据部编版小学语文教材《识字表》和《写字表》,共收字3300余个。书中全面贯彻国家有关汉字字音、部首、笔画、结构、笔顺等各项规范标准。2.字头采用大字号楷体,嵌入田字格中,并在左右两侧标注书写指导,帮助学生掌握该字的结字规律;设置部件结构图,便于学生掌握该字的字形结构;全笔顺重点突出,一目了然,提示学生重点掌
本书共分四部分:神话传说、寓言故事、孩童智慧、名人故事。主要内容包括:《北冥有鱼》《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《夸父逐日》《精卫填海》《盘古开天地》《燧人氏钻木取火》《牛郎织女》《神农尝百草》《东施效颦》等。
本书共分四部分:经典故事、治学之道、论说名篇、描写名篇。主要内容包括:晏子使楚;欲速则不达;塞翁失马;完璧归赵;田忌赛马;管庄子刺虎;截竿进城;一丝不苟;书戴嵩画牛;卖油翁;蜀鄙二僧等。
本书是关于基础教育改革及实践的读物,主要受众群体定位为一线教师、相关领域的研究者及师范类大学学生。本书以国家教学与课程改革政策为方向,回应“大概念”教学这一核心概念,对自主创新的“团队型五人小组”和“结构化教育教学”的相关理论及实践进行阐述。本书共分为三个部分,分别围绕“团队型五人小组建设”、“结构化教育教学改革”及“
本套书共有四本:《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
本书聚焦语言的建构与运用,聚焦课内文本深度阅读,构建“读写融合”的策略与运用体系。一是为课内文本阅读与时代、生活素材融合写作提供一条实操路径,二是在“立德树人”背景下为“大我与小我”打通链接提供一条策略路径,最终达成“在阅读中立言、因立言而立德”之效。
本书分探寻习作本质、聚焦习作教材、研究习作策略、突破习作难点几部分。主要内容包括:作文教学三问;读写结合的结合点究竟是什么;小学生态作文教学四主张;促进思维发展:写作教学的核心任务;贴近学生真实需要,让习作教学走心;儿童作文需要怎样的“思维”;习作单元,“读写结合”教学的新走向;统编教材“习作单元”教学建议;看得“准”
本书从教师音乐剧教学所需及中学生全面发展的角度出发,概括了音乐剧相关的基础知识,并选择了中学音乐教材中常见的音乐体裁与之进行对比,加深学生对音乐剧知识的理解。同时精选了十八部适合中学生欣赏的中外经典音乐剧作品及五位著名音乐剧名家做简介,在每个知识点后面,都提出了教学要点和教学建议。
本书稿立足于财税和资产评估视角,基于课程思政,分别从提升人才培养质量、提高教学质量、优化课程体系、创新实践教学模式、加强教学质量保障体系建设五个方面探索财税与评估一流本科专业建设。书稿为贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部办公厅关于实施一流本科专
《0-3岁益智亲子游戏百科》详细介绍了如何与宝宝进行互动游戏。本书以一岁为临界点将全书分为上下两篇,上篇通过十二个章节详细介绍了宝宝在一岁前的每个月中家长适合与其玩耍互动的游戏,注重宝宝的运动、认知、沟通等能力的培养;下篇划分为“1-1.5岁”“1.5-2岁”“2-3岁”三个章节,讲解了适合1-3岁宝宝的游戏,其中涉及