欧阳江河这本诗集篇幅约300页，大致由三个部分构成。一，近十年的短诗（每首不足100行）；二，近十年的长诗（每首100—700行）；三，近十年往前追溯到作者写作初期（约为1981年）的代表性诗作。收入这本诗集的诗作，或者是已经成为公认的新诗史上的经典之作，或者是深具影响力、感召力、现场感的活性文本，具有独特的开放性与概

本书精选了莫友芝、周婉如、唐树义、石赞清、陈钟祥等我国贵州地区清代词人的作品约300首，并进行评注，在注释部分尽可能地详细，包括地名、人名、史实、时事等；在评析部分则对词作的背景、艺术风貌联系此人的经历来做阐述和分析，从词作中的典故到用字，再到其思想感情与意蕴都做了较详细的注解，有对历史风物的描绘，也有对地方风光的刻画

此书以诚与真为主要线索，就陶渊明的生平、作品、精神世界、文学风貌中重要而又文献足征的问题与话题，进行了全面而深入的探讨。全书分为上中下三编。上编陶渊明的历史世界，分为生平六考与作品六考，处理陶渊明生平、作品中一些最基本且重要的问题。中编陶渊明的精神天地，包括笃意真古：自我与风度和诚之以求真：陶渊明的人生行思两部分，讨论

二十世纪中国是个交织着变革与革命，血与火，希望与悲凉的大时代，而世纪之初的五四新文化运动成为二十世纪独特的文化坐标。如何看待五四新文化运动？是启蒙？是文艺复兴？是现代性的纵横开阖？本书是作者在其博士论文的基础上加工完成的。作者通过对新文化语境下周作人的思想道路、文学思想、艺术创作、生活态度等方面的考察，以此来观察“故事

本书为“《诗经》启蒙互动读物”系列的第一册，选取了《桃之夭夭》等8首适合低龄儿童理解的经典篇目，从动听吟诵、快乐识字、文化拓展、回到生活等版块给孩子们全面讲解。给孩子们讲《诗经》，如何做到既严谨又活泼是优选的难题。本书将《诗经》开发成生动的博物学系列通识课，着重从“和情绪交朋友”这个角度，让孩子从听觉、视觉、触觉等全方

我的秘密基地

鲁迅文学奖得主、自然文学大师刘亮程给孩子们的自然美文，带孩子们重识鲜活生动的乡土自然。曹文轩推荐给孩子们的母语阅读典范之作：“我常说儿童在阅读初期需要高雅的母语阅读。刘亮程的文学无疑是高雅的、有格调的……值得当下的青少年朋友用心品读，培养高品位的文学素养。”美国LivingNowAwards绘本类银奖得主布果创作插画，

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本书作为《惠风雅韵》的续集，具有独特时代精神，承继前书贸大视角。本书内容主要包括：献礼国家和学校重大节日和重大活动而创的作品、欢度中华传统节日而创作的作品、围绕诗社自身发展而创作的作品，以及其他题材作品。全书共分为十部分，分别为：喜迎二十大、学史颂百年、礼赞共和国、节令文化传、战疫长城固、京冀耀五环、九马车惠新、诗社百

明清之际是中国历史上一个独特而重要的阶段，也是中国文学史的一个重要转折点。本书以明清之际的诗人心态和诗歌走向为审视重点，探讨诗人心态的变化对诗歌创作和诗风走向的影响。晚明诗人唱响的衰世之音，清初遗民诗人表达的故国旧君之思，贰臣诗人流露的愧悔之情，国朝诗人展示的复杂心态，都是在明清易代的大时空背景下士人心态的自然表露。明