本书以国际汉语教学模式为切入点，对国际汉语教学模式基础理论进行了较为深入的研究，创新性地提供了教学模式构建的方法；同时，本书也对近年来已被海内外教学实践证明了的切实有效的教学模式进行了系统归纳，提炼出具有操作意义的典型教学案例，以期为国际中文教育理论研究者、一线教师和教学管理者提供全面系统而又高效实用的教学参考。

本书分为：引言、宾语概说、宾语的数量及隐现、宾语的句法位置、宾语与动词等，共十部分。具体内容包括：什么是宾语、哪些谓词性词语可以带宾语、动词都能带宾语吗、哪些词语可以充当宾语等。

本书对各方言点的田野调查情况进行如实详尽的描写与深入细致分析，整理出各方言点方言的语音特征；运用比较分析、历时与共时相结合、描写与解释相结合的方法探索湘赣方言接触、变化、发展的规律。

本书分为15课，主要内容包括：电力系统与电力网、常见发电厂种类、为什么燃煤电站不环保、为什么垃圾能发电、怎样利用生物质发电、怎样利用水力发电、怎样利用核能发电、怎样利用风力发电、怎样利用太阳能发电、风光发电与储能技术、太阳能电池的用途、新型电池的类型与发展、电力发展与新能源汽车等。

本书由四部分组成：前两部分是论文的构成要素以及其他写作相关内容、写作方法及注意事项；第三部分是作者在论文写作教学和指导论文写作实践中总结出的写作攻略；第四部分是附录，包括论文写作的学术征引与注释规范、参考文献的著录格式等。

本书涵盖HSK5级的1300词，贴合考试题型，对5级词汇进行全方位的解析和有针对性的训练，使学习者真正掌握1300词的用法。所列例题也均来自考试真题和2015版大纲样卷，有助于考生有的放矢地进行考前训练。本书设计为21天突破HSK5级(1300词)的词汇解析用书。以天为单元，前20天每天学习65个词语，最后一天为总测试

本书是于晓冰老师20多年语文教学经验的总结，包括“双减”背景下的语文教育观点、教学方法、备考方法、教育理念等。具体内容包括：语文学习中的“输入”与“输出”；查阅工具书，需用“五步法”等。

本书利用语料库方法，基于一个100万词的的汉语口语语料库LLSCC和一个100万词的书面语语料库LCMC对汉语词束进行研究。相关内容分为定性讨论和语料库实证调查两部分。定性讨论部分包括汉语词束的界定、识别和分类等内容。语料库实证调查包括主要包括以下三个方面：1）比较汉语自然会话和学术写作两种语体中，词束在数量、结构分类

本书针对汉语中介语语料库建设中存在的随意性问题，借鉴国内外多种类型语料库的建设经验，并结合作者的语料库建设实践与理论思考，研究、制定了汉语中介语语料库建设标准。本书旨在推动语料库建设的规范化、标准化与科学化，提高其建设水平，促进其健康发展，使其更好地为全世界的汉语教学与研究服务，并为其他类型的语料库建设提供参考与借鉴。

本书作者阚怀未，上海大学国际教育学院副院长，副教授，硕士生导师，美国哈佛大学访问学者。裴雨来上海大学国际教育学院教授。江南，上海大学国际教育学院讲师。 本书为上海大学写作中心系列教材之一。以已在核心期刊上发表的汉语国际教育学术论文为案例，邀请论文作者撰写论文写作方法和反思，为汉语国际教育者撰写论文提供参考，提升研究生