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《人才测评（第2版）》第一版自2005年推出以来，受到广大读者的欢迎。这次的修订在第一版的基础上补充了大量新的研究成果，更新了许多案例，但保留了原有的篇章结构。《人才测评（第2版）》共分四篇：人才测评理论、人才测评方法、人才测评内容以及人才测评注意事项。前两篇主要介绍人才测评的基本理论与方法，有助于加深读者对测评科学性

本书是一本理论与实践相结合、原理与方法相结合、科学性与应用性相结合的优秀教材。全书主要包括人员素质测评的理论与实践、素质测评的体系与模式，素质测评的核心技术与标准、素质测评的方案设计与实施、素质测评的质量控制与管理、素质测评的案例分析与点评等内容。

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古人云：“事之至大，莫如知人。”治国之道，务在举贤。举贤务必识贤，识贤务必知人。对人有准确的判断，无论于公——识拔人才，辨别忠奸，还是于私——寻师访友、全身避祸，都大有益处。哈佛大学设有一门世界上其他任何大学都没有的课程——观人学。美国资深记者哈金斯连续十年跟踪采访哈佛大学的毕业生，得到的结论是；对人的准确判断，是哈佛

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人才学是专门研究人才现象，揭示人才成长规律，具有高度综合性的边缘学科，它既有自然科学属性，又有社会科学属性。人才学研究人才现象的特殊矛盾性，研究人才发生、发展的全过程，研究人成其才、人尽其才、才尽其用的有关因素。 本书较为系统地阐述了人才学的基本原理、主要活动及相关的流程与方法。全书力争博采众长，力求反映近些年相关研

本书运用心理测量理论和方法，针对人力资源管理中人才测评的实际需要，系统地讲述了人力资源测评的概念、原理、方法和技术。主要内容包括：人力资源测评概述；人力资源测评的方法；人力资源测评的技术原理；人力资源测评的流程；能力测验；评价中心技术等。

潜人才学

本书主要有人员素质测评概述、人员素质测评概念、素质测评的概念、人员素质测评、人才测评的功能和作用、人员素质测评的历史与现状、中国古代人才选拔制度的素质测评思想、中国古代人员素质测评思想及技术的成就与不足、西方的人员素质测评思想与方法、我国当前的人员素质测评等内容。