社科研究项目的资助金额是对创新知识为社会带来的正外部性的补偿，会出现经费额度小于、等于或大于正外部性估价的三种情况。通过考察美国、欧盟和韩国社科研究及高等教育革新项目的管理体制，本书力求回答“为何有些项目创造的正外部性高于其他”的问题。作者认为，知识是一种兼具公私混合属性的新型公共物品，以公私合作机制（PPP）设计和构
本书依据民国19[1930]大东书局于上海出版的（法）[塞纽博]（Seignobos）著、张宗文译的图书版本为底本影印复制，编入"民国西学要籍汉译文献"的社会学系列。本书包括社会科学材料适用的历史方法和社会史适用的历史方法两篇，共21章。讨论科学的史学方法。
本书写给那些不得不写作论文的学界人士，目的是帮助读者把质性或叙述性研究写出来，并克服这一漫长而痛苦过程中可能遭遇的种种障碍。全书7章，分别针对以下问题：不知道从何处开始下笔；后继无力写不下去；资料庞杂不知如何组织连结；不知道怎么精简润饰；不知道如何收尾；不知道如何应付学术出版的规范要求。同时，本书亦穿插介绍如何写作质性
评分加总量表是社会科学研究领域十分常用的工具之一。本书核心论题是如何构建合适的评分加总量表，以正确表达制作者的真正意图，并收到有效的结果。为此，本书不仅考察了多个题项的必要性，还研究了题项答案的合适数量及恰当的题项用语。除此之外，本书还提出了一些题项取舍的原则，如余项系数法、α参数法等。并介绍了量表效度的检验方法和量表
由罗伯特·K.殷*的《案例研究--设计与方法(原书第5版)》可以被看作是案例研究的工作流程说明，能够帮助读者处理案例研究中一些比较有难度的问题。并为读者展示了来自教育、社区研究、法律等领域的案例研究的案例，这些案例为读者提供了开展案例研究的可以直接参考的范本。
SPS（Structured-Pragmatic-Situational，结构化-实用化-情境化）是由潘善琳教授创立的一种新型案例研究方法论。这一方法论包括三个基本原则，八个步骤，和六种建模方式。该方法采用结构化的方法与布局，通过有效的系统操作流程与基于理论的模型构建方法，帮助定性研究者根据具体情境，发掘案例中的特色与
设计调研是设计专业学生和设计师在信息时代需要掌握的一项基本技能，因此《设计调研（第2版）》全方位地就这一主题开展讨论。首先定性地介绍了常用的数据采集方法，如观察法、访谈法、问卷法、头脑风暴法、自我陈述法、实验法等，然后阐述常用的调研分析方法，如数量对比分析、知觉图、鱼骨图、卡片归纳法、情景法、人物角色法、故事板、可用性
《学术研究与论文写作》引自GarnetEducation的经典学术英语教材，旨在提高中国学生的学术研究与论文写作能力，它以学术研究与论文写作各环节和分项技能的训练为纲，帮助学生培养良好的学术研究和写作习惯。内容讲解简明清晰，练习任务灵活多样，强调学以致用。注重技能的巩固和整合，关注单项技能的边学边练，同时每单元设计Un
本书主要内容包括：社会科学中的因果推断：反事实框架与随机试验、倾向值匹配与因果推断、如何进行倾向值匹配？、因果关系中的多类别性、中介性与异质性、因果分析中样本量以及统计检定力的计算问题等。
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