本书共13章，主要内容包括幼儿教育心理学的基本理论，幼儿的学习、学习的主要理论，幼儿的学习动机与学习迁移，幼儿的游戏心理、语言学习、社会性学习、创造性学习与教育，幼儿的心理健康与教育、幼儿的心理差异与教育等。

本书对中国近代改革思想家康有为、梁启超维新变法前后的教育名著进行导读。上编收录了康有为先生三篇有代表性的教育论著以及上书光绪帝的三篇奏折；下编收录了梁启超先生在其主编的《清议报》、《时务报》、《新民丛报》等杂志上发表的八篇教育论著。两编主要阐释了康、梁的

大学生心理健康教育教程：第2版

教师职业道德

人文教育与艺术鉴赏

高职人文综合素养（第二版）

教学设计原理与方法

大学生心理健康教育

教育学

本书遵照2011年教育部颁布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的精神指导，针对90后大学生的心理困惑提出了一套针对性强、具有可操作性的解决方案。本书具有以下四大特点：第一，专业性强。潜心研究心理学专业知识，具有权威性。第二，针对性强。内容贴近大学生生活，符合大学生的心理需求。第三，理论联系实际。既有科学